Priyo Harjiyono
Magister Teknik Informatika STMIK AMIKOM Yogyakarta

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

ANALISIS JBCLASS MENGGUNAKAN TEN PEDAGOGIC PRINCIPLES FOR E-LEARNING DAN E-LEARNING MATURITY MODEL Priyo Harjiyono
Jurnal Informa : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2017): Juni
Publisher : Politeknik Indonusa Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (60.721 KB) | DOI: 10.46808/informa.v3i1.12

Abstract

Penelitian ini digunakan untuk menganalisis tingkat kematangan e-learning JBClass menggunakan e-Learning Maturity Model dan Ten Pedagogic Principles for e-Learning. Penelitian dilakukan terhadap 14 dari 35 process area dalam eMM yang mendukung Ten Pedagogic. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kematangan tertinggi berada pada process area L9 dengan nilai 2,8 dan terendah di process area D4 yaitu 1. Secara general tingkat kematangan e-learning JBClass berada pada dimensi planned. Peningkatan kematangan JBClass dapat dilakkan dengan memperkuat engagement, memberi dukungan pada diverse learning style dan integrasi feedback dari user ke pengembang.