Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Kajian dan Penelitian Umum
NURAMIN NURAMIN
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FOKUS BAHASA INDONESIA TEMA TUBUHKU MATERI MEMBACA PERMULAAN DENGAN METODE SILABA PADA SISWA KELAS I SDN PRINGGARATA TIMUR TAHUN PELAJARAN 2017/2018 NURAMIN NURAMIN
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3, No 1 (2019): JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (170.736 KB) | DOI: 10.36312/jisip.v3i1.634

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Tema Tubuhku  Fokus Membaca Permulaan  dengan Metode Silaba pada Siswa Kelas I  SDN Pringgarata Timur Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Tempat penelitian ini di laksanaakan di SDN  Pringgarata Timur pada siswa kelas I dengan jumlah 28 siswa terdiri atas 17 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah hasil tes. Tes digunakan untuk mengukur  hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia. Analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dan deskriptif  kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian maka,  Jika dibandingkan hasil belajar dari siklus I menuju siklus II terjadi peningkatan hasil yang cukup signifikan , dimana pada siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar  65,21 meningkat pada siklus II menjadi 80,60 meningkat sebesar 15,39 poin ,kemudian ketuntasan belajar pada siklus I  jumlah siswa yang tuntas sebanyak 16 orang atau sebesar 57% meningkat pada siklus II  jumlah siswa yang tuntas sebanyak 25 orang  atau persentase sebesar 89% terjadi peningkatan sebesar 32 poin begitu juga dengan ketuntasan klasikal berhasil di capai pada siklus II sebesar 89%. Maka dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan meode silaba dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia tema tubuhku  fokus membaca permulaan di kelas I SDN Pringgarata Timur tahunpelajaran 2017 / 2018
Analysis of Religious Values in the Movie Ayat-Ayat Cinta 2 from the Perspective of Islamic Religious Education Yazid Abdul Aziz; Abu Yazid Adnan Quthny; Nuramin Nuramin
Jurnal Kajian dan Penelitian Umum Vol. 4 No. 2 (2026): April: Jurnal Kajian dan Penelitian Umum
Publisher : Institut Nalanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47861/jkpu-nalanda.v4i2.2472

Abstract

This study aims to analyze the religious values portrayed in the movie Ayat-Ayat Cinta 2 from the perspective of Islamic Religious Education (PAI). The research employed a qualitative approach using a library research design and content analysis techniques. The primary data source was the film Ayat-Ayat Cinta 2, while secondary data were obtained from books, journals, articles, and other relevant scholarly literature. Data were collected through documentary observation and literature review, while data validity was strengthened through theoretical triangulation and in-depth interviews with experts in Islamic education and media studies. The findings indicate that the film represents three major dimensions of religious values, namely aqidah (Islamic creed), sharia (Islamic law), and akhlaq (Islamic morality). The main character, Fahri, is portrayed as an ideal Muslim figure who demonstrates strong faith, consistency in worship, tolerance, patience, and social concern for others regardless of religious differences. Furthermore, the film reflects the principles of religious moderation (wasathiyah) and the concept of Islam as Rahmatan lil ‘Alamin (a mercy to all creation). This study also finds that Ayat-Ayat Cinta 2 is relevant as an alternative instructional medium for Islamic Religious Education at the senior high school level because it can stimulate students’ emotional engagement and strengthen character education through audio-visual learning. Therefore, the film can serve as an innovative and contextual educational medium in Islamic learning and teaching practices.
Co-Authors Abu Yazid Adnan Quthny Yazid Abdul Aziz