Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal POLYGLOT Regula Fidei : Jurnal Pendidikan Agama Kristen
Mulyo Kadarmanto
Universitas Pelita Harapan
Religion Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Mengkaji Revolusi Mental dalam Perspektif Pendidikan Kristen [Assessing the Mental Revolution from a Christian Education Perpective] Mulyo Kadarmanto
Polyglot Vol 12, No 1 (2016): January
Publisher : Universitas Pelita Harapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19166/pji.v12i1.388

Abstract

Mental Revolution is a priority program of the Indonesian government that aims to produce individuals with good character, an independent mindset, and a national identity that makes them ready to compete in the global era.  It also aims to help them see education as the main path to implementing this mental revolution, particularly in character development. Through a review of the literature, the writer will examine the Mental Revolution from the perspective of Christian education:  its background, its processes, and its objectives.  By comparing and analyzing the Mental Revolution, this study will show the uniqueness of Christian education in realizing transformative education that produces learners as restorative persons, servants, and globalizer in all aspects of life.BAHASA INDONESIA ABSTRAK: Revolusi mental sebagai program prioritas pemerintah Indonesia memiliki tujuan untuk menghasilkan individu dan bangsa yang berkarakter, mandiri dan beridentitas dalam menjadikan bangsa yang siap berkompetisi di era global; dan melihat pendidikan sebagai jalur utama melaksanakan revolusi mental, terutama dalam mengembangkan karakter. Melalui tinjauan literatur, penulisan akan mengkaji revolusi mental dari perspektif pendidikan Kristen; latar belakang, proses, dan tujuan dari revolusi mental. Dengan membandingkan dan menganalisis revolusi mental, diharapkan kajian ini dapat menampilkan keunikan pendidikan Kristen dalam mewujudkan pendidikan yang transformatif untuk menjadikan nara didik sebagai restorater, penatalayan dan globalizer dalam seluruh aspek kehidupan di era global.
Dimensi Misi Eskatologis dalam Pendidikan Kristen Mulyo Kadarmanto
Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol 5, No 1 (2020): Maret 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Kristen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46307/rfidei.v5i1.48

Abstract

This paper aims to find correlation between eschatological study and Christian education which seems to have no meeting point. Through literature study, this research intends to recognize the essence of both fields and indicate the correlation. It is that eschatological study, which seems to have future quality, is a study that cannot neglect the present whereas Christian education cannot get away from responsibility in the future. Christian education has dimension of eschatological mission in its responsibility for the present and the future that can be considered as a meeting point. In this dimension of eschatological mission, Christian education has the calling to spread the gospel of Jesus Christ that renews students, and becomes agent that help students identifying themselves as Christ’s disciples so that they can carry out their roles in present life. Particularly, contributing in the Program Penguatan Pendidikan Karakter carried out by government in facing global competition. Abstrak Tulisan ini bertujuan untuk menemukan korelasi antara studi eskatologi dan pendidikan Kristen, yang sering terlihat tidak adanya titik temu antara kedua bidang tersebut. Melalui studi literature penelitian ini akan berupaya untuk melihat hakekat dan menunjukan korelasi diantara keduanya, bahwa studi eskatologi yang terkesan bersifat keakanan adalah studi yang tidak dapat mengabaikan masa saat ini, demikian sebaliknya pendidikan Kristen tidak dapat melepaskan diri dari tanggung jawab di masa yang akan datang. Pendidikan Kristen memiliki dimensi misi eskatologis dalam tanggung jawabnya bagi masa kini dan yang akan datang, yang dapat dikatakan sebagai titik temu. Dalam dimensi misi eskatologis ini, pendidikan Kristen memiliki panggilan untuk menyuarakan Injil Yesus Kristus yang dapat memperbaharui nara didik, dan menjadi agen yang menolong naradidik untuk dapat mengidentifikasi diri mereka sebagai murid Kristus, sehingga dapat mewujudkan perannya dalam kehidupan di masa kini. Khususnya, berkontribusi dalam Program Penguatan Pendidikan Karakter yang diusung pemerintah dalam menghadapi kompetisi global.
Co-Authors