Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran
Made Raksa
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Upaya Peningkatan Komitmen Kerja Guru SD Melalui Implementasi Supervisi Klinis Raksa, Made
MIMBAR PGSD Undiksha Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v8i1.24599

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan komitmen kerja guru di SD N 1 Silangjana Semester II Tahun Pelajaran 2019/2020 setelah mengikuti supervisi klinis. Penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah. Subjek penelitian adalah guru di SD N 1 Silangjana Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng yang berjumlah 8 orang. Data komitmen kerja guru pada penelitian ini dikumpulkan menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah: apabila rata-rata komitmen kerja guru minimal pada kategori tinggi, dan ketuntasan klasikal sebesar 90%. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, disimpulkan bahwa implementasi supervisi klinis secara efektif dapat meningkatkan komitmen kerja guru di SD N 1 Silangjana Semester II tahun pelajaran 2019/2020. Pada siklus I rerata komitmen kerja guru  adalah 144,75 berada pada kategori tinggi dengan persentase ketuntasan klasikalnya adalah 85,71%. Sedangkan pada siklus II meningkat dengan rerata sebesar 166 berada pada kategori sangat tinggi dengan persentase ketuntasan klasikalnya adalah 100%.
Implementasi Workshop Pengembangan Keprofesionalismean Berkelanjutan Pendidikan Abad 21 untuk Meningkatkan Kinerja Guru Raksa, Made
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jp2.v3i1.24355

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kinerja guru di SDN 1 Silangjana  Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020 setelah mengikuti kegiatan pengembangan keprofesionalismean berkelanjutan pendidikan abad 21. Penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah. Subjek penelitian adalah guru di SDN 1 Silangjana  yang berjumlah 8 orang guru. Data kinerja guru pada penelitian ini dikumpulkan menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah: apabila rata-rata kinerja guru minimal pada kategori Tinggi, dan ketuntasan klasikal sebesar 90%. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, disimpulkan bahwa melalui pengembangan keprofesionalismean berkelanjutan pendidikan abad 21 dapat meningkatkan kinerja guru di SDN 1 Silangjana  Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020. Hasil ini terbukti dari peningkatan rata-rata siklus I sebesar 145,25 menjadi 172,38 pada siklus II. Ketuntasan klasikal siswa pun mengalami peningkatan dari 75% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II.
Implementasi Workshop Pengembangan Keprofesionalismean Berkelanjutan Pendidikan Abad 21 untuk Meningkatkan Kinerja Guru Made Raksa
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Vol. 3 No. 1 (2020): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jp2.v3i1.24355

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kinerja guru di SDN 1 Silangjana  Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020 setelah mengikuti kegiatan pengembangan keprofesionalismean berkelanjutan pendidikan abad 21. Penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah. Subjek penelitian adalah guru di SDN 1 Silangjana  yang berjumlah 8 orang guru. Data kinerja guru pada penelitian ini dikumpulkan menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah: apabila rata-rata kinerja guru minimal pada kategori Tinggi, dan ketuntasan klasikal sebesar 90%. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, disimpulkan bahwa melalui pengembangan keprofesionalismean berkelanjutan pendidikan abad 21 dapat meningkatkan kinerja guru di SDN 1 Silangjana  Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020. Hasil ini terbukti dari peningkatan rata-rata siklus I sebesar 145,25 menjadi 172,38 pada siklus II. Ketuntasan klasikal siswa pun mengalami peningkatan dari 75% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II.
Upaya Peningkatan Komitmen Kerja Guru SD Melalui Implementasi Supervisi Klinis Raksa, Made
MIMBAR PGSD Undiksha Vol. 8 No. 1 (2020): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v8i1.24599

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan komitmen kerja guru di SD N 1 Silangjana Semester II Tahun Pelajaran 2019/2020 setelah mengikuti supervisi klinis. Penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah. Subjek penelitian adalah guru di SD N 1 Silangjana Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng yang berjumlah 8 orang. Data komitmen kerja guru pada penelitian ini dikumpulkan menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah: apabila rata-rata komitmen kerja guru minimal pada kategori tinggi, dan ketuntasan klasikal sebesar 90%. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, disimpulkan bahwa implementasi supervisi klinis secara efektif dapat meningkatkan komitmen kerja guru di SD N 1 Silangjana Semester II tahun pelajaran 2019/2020. Pada siklus I rerata komitmen kerja guru  adalah 144,75 berada pada kategori tinggi dengan persentase ketuntasan klasikalnya adalah 85,71%. Sedangkan pada siklus II meningkat dengan rerata sebesar 166 berada pada kategori sangat tinggi dengan persentase ketuntasan klasikalnya adalah 100%.
Co-Authors