Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Geuthee
Cut Qadriah
Unknown Affiliation
Education Energy Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA: STUDI KASUS DI MTSN 2 PIDIE JAYA Cut Qadriah
Jurnal Geuthèë: Penelitian Multidisiplin Vol 4, No 2 (2021): Jurnal Geuthee : Penelitian Multidisiplin
Publisher : Geuthèë Institute, Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52626/jg.v4i2.123

Abstract

Penelitian implementasi model pembelajaran discovery learning dalam peningkatan kemampuan siswa: studi kasus di MTSN 2 Pidie Jaya bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa memahami materi kugapai rezekimu dengan ikhtiarku dalam upaya meningkatkan hasil pembelajaran. Penelitian ini melibatkan siswa kelas VIII A semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020 MTsN 2 Pidie Jaya terdiri dari 23 siswa perempuan dan 10 siswa laki-laki dan 13 perempuan dilakukan dalam dua siklus. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi hasil belajar siswa yang diambil dari pemberian soal tes pada akhir siklus, kemampuan guru dalam pembelajaran yang diambil dari lembar observasi, aktivitas siswa dalam pembelajaran yang diambil dari lembaran observasi, data tentang refleksi siswa terhadap pembelajaran yang diambil dari angket pada setiap akhir siklus. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan rata-rata hasil belajar siswa sebesar 64,06 dan persentase ketuntasan belajar sebesar 65,62%. Pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa menunjukkan nilai sebesar 79.02, dan persentase ketuntasan belajar sebesar 93,75%. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa kelas VIII. Model pembelajaran ini mampu mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, dan menyenangkan
STUDI PENERAPAN MODEL TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR AL QUR’AN HADITS DI MTSN 2 PIDIE JAYA Cut Qadriah
Jurnal Geuthèë: Penelitian Multidisiplin Vol 5, No 3 (2022): Jurnal Geuthèë: Penelitian Multidisiplin
Publisher : Geuthèë Institute, Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52626/jg.v5i3.217

Abstract

Peneitian Penerapan Model Team Assisted Individualization (TAI) dengan Multimedia untuk Meningkatkan kemampuan siswa: Studi kasus di MTsN 2 Pidie Jaya bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa memahami Materi Kuatkan Iman dengan berbagi dalam upaya meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini melibatkan Siswa Kelas VIII d semester genap tahuan pelajaran 2020/2021 MTsN 2 Pidie Ja. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Al Our'an Hadis meliputi keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan setiap siklusnya terdiri atas empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas VIII d semester genap tahuan pelajaran 2020/2021 MTsN 2 Pidie Jaya yang berjumlah 21 siswa. Jenis data yang digunakan adalah data kuantitatif dan data kualitatif dengan teknik pengumpulan datanya adalah teknik tes dan non tes. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan meningkatnya (1) keterampilan guru pada siklus 1 skor 20 (cukup), siklus 2 skor 27 (baik), (2) aktivitas siswa pada siklus 1 rata-rata skor 16,19 (cukup), pada siklus 2 rata-rata skor 20,00 (baik), (3) ketuntasan klasikal hasil belajar siklus 1 sebanyak 64,05% (9 siswa) tuntas belajar. Pada siklus 2 sebanyak 100% (21 siswa) tuntas belajar. Hal ini menunjukan bahwa melalui penerapan model Team Assisted Individualization (TAI) dengan multimedia dapat meningkatkan kualitas dan keaktifan siswa dalam pembelajaran Al Our'an Hadis pada siswa Kelas VIII d semester genap tahuan pelajaran 2020/2021 MTsN 2 Pidie Jaya
Co-Authors