Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lateralisasi Jurnal Metaedukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan PAKAR Pendidikan Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya
Sintia Putri
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Transportation Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analisis EMU (Encyclopedia Memes University) sebagai Komunitas Media Digital dalam Peningkatan Literasi Ikhwan Rahmansyaf; Sintia Putri; Permata Islamiyah; Arisul Mahdi
PAKAR Pendidikan Vol 20 No 1 (2022): Published in January 2022
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pakar.v20i1.261

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kemampuan komunita EMU (Encyclopedia Memes University) sebagai komunitas media digital dalam meningkatkan literasi masyarakat Indonesia. Penelitian ini dilakukan pada bulan Oktober 2021 dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan metode kualitatif. Subyek penelitian adalah Generasi Z Indonesia yang tergabung dalam komunitas EMU. Sedangkan objek penelitiannya adalah kemampuan literasi Generasi Z yang mengikuti akun online EMU. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 280 responden. Teknik pengambilan sampel yaitu Purposive Sampling dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket online berupa google form dan angket bersifat tertutup. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Generasi Z yang menjadi anggota komunitas EMU, mempunyai tingkat literasi digital yang lebih tinggi secara signifikan, dengan skor literasi sebesar 77% termasuk dalam kategori Indeks Literasi Digital Tinggi. Aspek tertinggi ditunjukkan oleh kemampuan memahami dengan nilai indeks 82%, dan aspek terendah ditunjukkan oleh kemampuan berkolaborasi dengan nilai indeks 65%. Temuan penelitian ini dapat memberikan kontribusi berupa usulan kebijakan baru kepada pemerintah dan politisi sebagai langkah awal menuju literasi digital bagi masyarakat Indonesia.
Analisis Kualitas Soal Ujian Tengah Semester Biologi Kelas Xii Sma Negeri 6 Padang Tahun Pelajaran 2021/2022 Sintia Putri
Jurnal Metaedukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 4, No 2 (2022): Metaedukasi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/metaedukasi.v4i2.6461

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kualitas soal Ujian Tengah Semester Biologi Kelas XII SMA Negeri 6 Padang Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik dokumentasi berupa lembar soal Ujian Tengah Semester mata pelajaran Biologi dengan bentuk soal pilihan ganda berjumlah 25 butir, kunci jawaban soal ulangan harian dan respon siswa sebanyak 33 orang siswa. Data yang terkumpul kemudian dianalisis secara kuantitatif untuk memperoleh informasi terkait validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan pengecoh. Teknik analisis data menggunakan SPSS versi 16 untuk melihat validitas dan reliabilitas dan Anates versi 4 untuk melihat tingkat kesukaran, daya pembeda, dan pengecoh. Hasil dalam peneltian menunjukkan bahwa, reliabilitas soal yaitu 0,188 termasuk ke dalam kriteria sangat rendah. Untuk tingkat kesukaran butir soal terdapat tingkat kesukaran “sangat mudah” berjumlah 17 soal, “mudah” berjumlah 3 soal, “sedang” berjumlah 2 soal, “sukar” berjumlah 1 soal, dan “sangat sukar” berjumlah 1 soal. Pada daya pembeda butir soal, terdapat 14 butir soal tergolong ke dalam kategori “jelek”, 7 butir soal tergolong “cukup”, dan 4 butir soal tergolong “baik”. Sedangkan hasil analisis kualitas pengecoh butir soal, yaitu memiliki tingkat pengecoh yang sangat baik. Selain itu, sangat sedikit pengecoh soal dengan kategori persentase (51-75 atau 126-150) dan 76-125. Oleh karena itu, dapat disimpulkan soal Ujian Tengah Semester Biologi ini belum cukup memenuhi kriteria alat evaluasi pembelajaran dan dapat digunakan untuk mengukur ketercapaian pembelajaran di SMA Negeri 6 Padang.
Perbandingan Fonologi Bahasa Indonesia Dan Bahasa Jawa Ayu Sena; Salwa Nurhomilatul W.N; Sintia Putri
Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Vol. 1 No. 4 (2023): August: Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/morfologi.v1i4.213

Abstract

This article discusses the comparison of Indonesian and Javanese phonology using descriptive qualitative methods by conducting analysis and comparison. The data observed is linguistic data which contains vowel and consonant elements in Indonesian and Javanese. Vowels are related to the height of the tongue, the movement of the tongue, strictures, and the shape of the lips. In comparative language science, Indonesian and Javanese have differences and similarities between them. One of the similarities is in the vowel phonemes. Both Indonesian and Javanese have five basic vowels, namely /a/, /i/, /u/, /e/, and /o/. Indonesian and Javanese also have 10 consonants, namely bilabial, labio-dental, apico-dental, apico-alveolar, apico-palatal, lamino-alveolar, lamino-palatal, medio-palatal, dorso-velar, and laryngeal.
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN BAHASA INDONESIA, SERTA KEDUDUKAN DAN FUNGSI BAHASA INDONESIA Robby Sagara; Pinia Tri Rahma; Ira Yunarti; Defid Fathur Rohman; Sella Nopaleo Sapitri; Nensi Yuniarti; Resthi Amandaputri; Repaldo; Nikita Valentine; Sintia Putri; Fika Asrianti
Lateralisasi Vol. 13 No. 2 (2025): DESEMBER (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v13i2.8821

Abstract

Artikel ini membahas sejarah dan perkembangan Bahasa Indonesia, serta kedudukan dan fungsinya dalam konteks sosial, politik, dan kebudayaan. Latar belakang penulisan didasarkan pada pentingnya pemahaman mendalam terhadap identitas nasional melalui bahasa yang mempersatukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi perjalanan historis Bahasa Indonesia sejak masa pra-kemerdekaan hingga era modern, serta menelaah peran strategisnya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Metode yang digunakan adalah studi pustaka, dengan menganalisis berbagai literatur ilmiah, dokumen historis, dan regulasi kebahasaan. Hasil studi menunjukkan bahwa Bahasa Indonesia berkembang dari bahasa Melayu pasar menjadi bahasa resmi negara, mengalami kodifikasi dan modernisasi melalui kebijakan pemerintah dan peran institusi kebahasaan. Kedudukannya sebagai bahasa nasional dan bahasa negara memperkuat fungsinya dalam pendidikan, administrasi, ilmu pengetahuan, dan media massa. Kesimpulan dari kajian ini menegaskan bahwa Bahasa Indonesia bukan hanya alat komunikasi, melainkan simbol identitas nasional dan integrasi sosial yang dinamis.
Co-Authors Arisul Mahdi Ayu Sena Defid Fathur Rohman Fika Asrianti Ikhwan Rahmansyaf Ira Yunarti Nensi Yuniarti Nikita Valentine Permata Islamiyah Pinia Tri Rahma Repaldo Resthi Amandaputri Robby Sagara Salwa Nurhomilatul W.N Sella Nopaleo Sapitri