Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PEMANFAATAN LIMBAH LIDI KELAPA SAWIT MENJADI PRODUK BERNILAI EKONOMIS Raden Lestari Garnasih
Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol 3 No 2 (2020): Februari
Publisher : LPPM Universitas Abdurrab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (189.605 KB) | DOI: 10.36341/jpm.v3i2.1075

Abstract

Perkebunan kelapa sawit di provinsi riau memiliki wilayah yang sangat luas di indonesia. Hal ini membuat orang sangat bergantung pada penjualan buah sawit mereka yang diolah oleh pabrik menjadi crude palm oil, sehingga, ketika harga minyak sawit domestik dan internasional turun, ini tentunya akan berdampak pada pengurangan kerugian produsen terhadap petani. Oleh karena itu petani membutuhkan sumber pendapatan lain sebagai alternatif lain untuk mempertahankan kehidupan mereka. Selama buah sawit dipanen, batang kelapa sawit dibuang atau dibakar. Kondisi ini tentu sangat disayangkan, karena batang kelapa sawit dapat diolah menjadi produk bernilai ekonomi. Melalui kegiatan ini, masing-masing keluarga diharapkan dapat menghasilkan produk anyaman yang memiliki nilai ekonomi, kreatif dan inovatif, sehingga dapat meningkatkan kesejahteraan keluarga dan masyarakat. Masyarakat pertama-tama diberi pemahaman tentang maksud dan tujuan kegiatan, sehingga mereka memiliki konsep / pandangan yang sama. Kegiatan selanjutnya, melatih kader dan anggota pkk, dibimbing oleh pelatih yang berkualitas. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa para ibu dapat menghasilkan lebih banyak, kualitas yang lebih baik, dan produk anyaman yang lebih cepat pada hari kedua pelatihan.
ETIKA PROFESIONAL DITEMPAT KERJA Susi Hendriani; Raden Lestari Garnasih; Kurniawaty Fitri; Rosnelly Roesdi; Arwinence Pramadewi; Dewita Suryatiningsih; Yulia Efni
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 9 No. 3 (2025): Inovasi Pendidikan, Transformasi Digital, dan Pemberdayaan Masyarakat untuk Pem
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v9i3.2499

Abstract

Higher education institutions continually strive to improve the quality of graduates to ensure their competitiveness in the workforce. Therefore, they strive to equip students with a variety of skills, both hard and soft. Hard and soft skills development is embedded in courses within a competency-based curriculum, incorporating case-based and project-based learning.In addition to the knowledge of hard and soft skills acquired in college, students are also given the opportunity to gain practical experience through internships. Undergraduate Management students undertake internships in their seventh semester as part of the required coursework to earn a Bachelor of Economics degree. In the 2025-2026 academic year, 260 students from the class of 2022 will undertake internships. They will be placed in departments aligned with their respective concentrations, including human resources, marketing, finance, or operations.Students are now actively seeking internships, both in government and private institutions, through various programs offered, through MBKM internships, or through independent internships. Students entering the workforce, particularly through internship programs, often face challenges in understanding and applying professional ethics in the workplace, often in a work environment that is unfamiliar to them. This lack of understanding can negatively impact performance, interpersonal relationships, and the institution's image.