Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Nuraeni Nuraeni
(SINTA ID: 6166292) Prodi Bimbingan dan Konseling FIPP Universitas Pendidikan Mandalika
Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH KONSELING KELOMPOK TERHADAP PERILAKU MEROKOK PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 BATU LAYAR LOMBOK BARAT Nuraeni Nuraeni; Nabila Noralita
Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 1 (2021): Volume 6 Nomor 1 Edisi Aprl 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/realita.v6i1.4107

Abstract

Abstrak: Perilaku merokok adalah suatu yang dilakukan seseorang berupa membakar dan dan menghisap tembakau serta menimbulkan asap yang dapat terhisap oleh orang di sekitarnya. Untuk meminimalisir tingkat kecanduan merokok pada siswa dengan cara memberikan konseling kelompok. Pemberian konseling kelompok dengan tujuan memberikan bantuan kepada individu (konseli) yang dilakukan dalam suasana kelompok, bersifat pencegahan dan penyembuhan, serta bertujuan untuk memberikan kemudahan dalam berbagai aspek perkembangan dan pertumbuhannya merokok. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok terhadap perilaku merokok pada siswa kelas XI SMKN 1 Batu Layar, Lombok Barat. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 10 orang. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah data angket sebagai metode pokok, sedangkan data wawancara, observasi dan dokumentasi sebagai metode pelengkap. Dalam hal ini angket dikembangkan berdasarkan indikator-indikator perilaku merokok. Analisis data menggunakan uji t-tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konseling kelompok berpengaruh terhadap penurunan tingkat kecanduan merokok.Kata Kunci: Konseling Kelompok, Perilaku Merokok
PENGARUH KONSELING KELOMPOK TERHADAP SELF-ESTEEM SISWA Nuraeni Nuraeni; Mastari Mastari
Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 2 (2021): Volume 6 Nomor 2 Edisi Oktober 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/realita.v6i2.4492

Abstract

Self-Esteem siswa yang rendah dalam hal ini ditunjukkan dengan siswa mengalami kesulitan untuk mengatur dan mengontrol tingkah laku, cemas dan takut untuk  mengeluarkan pendapat, kurang  percaya  diri, mudah tersinggung, dan merasa tidak dihargai, tidak bisa bekerja didalam kelompok, tidak mampu untuk menerima kritikan dan merasa tidak disukai karena merasa sikap dan sifatnya tidak menarik perhatian orang lain, tidak mampu untuk menyelesaikan tugas-tugas  yang  diberikan padanya, dan tidak percaya diri di dalam membuat atau mengambil keputusan. Konseling kelompok adalah konseling yang bersifat  pencegahan dan penyembuhan serta diarahan pada pemberian kemudahan dalam pertumbuhan dan perkembangannya yang dimana sangat berpengaru hterhadap Self-Esteem siswa. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk Mengetahui pengaruh Konseling kelompok terhadap Self-Esteem siswa kelas XI SMKN 2 Kuripan Tahun Pelajaran 2020/2021. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah 34 orang siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 10 orang siswa.Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkandata  adalah metode angket sebagai metode pokok, sedangkan  metode  dokumentasi, metode wawancara dan metode observasi sebagai metode pelengkap. Dalam hal ini angket dikembangkan dalam indikator-indikator Self-Esteem. Analisis data menggunakan uji t-tes. Sesuai dengan hasil analisis dengan taraf signifikan 5% ternyatanilai “t” hitung lebih besard aripada “t” table atau (11.250>2,262). Maka, hipotesis nihil (Ho) yang berbunyi “Tidak Ada Pengaruh Konseling kelompok terhadap Self-Esteem Siswa Kelas XI SMKN 2 Kuripan Tahun pelajaran 2020/2021” dinyatakan “ditolak” sedangkan hipotesis alternatif (Ha) yang berbunyi “Ada PengaruhKonseling kelompok terhadap Self-Esteem Siswa Kelas XI SMKN 2 Kuripan TahunPelajaran 2020/2021” dinyatakan “diterima”. Maka dapat disimpulkan bahwa penelitian ini “signifikan”.
PENGARUH STRATEGI SELF CONTROL TERHADAP PERILAKU OFF TASK PADA SISWA SMP Nuraeni Nuraeni; I Made Sonny Gunawan; Sarilah Sarilah
Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 1 (2022): Volume 7 Nomor 1 Edisi April 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/realita.v7i1.5937

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menegaskan kefektifan dari strategi self control terhadap perilaku off task. Penelitian ini menggunakan rancangan one-group pre-test-post-test design. Subyek dalam penelitian ini sebanyak 10 orang siswa di SMP Negeri 13 Mataram yang terindikasi melakukan perilaku off task dengan kategori tinggi. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner yang dikembangkan sendiri oleh peneliti berdasarkan indikator dari perilaku off task. Analisis data menggunakan statistik uji t-test. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa strategi self control yang di terapkan dalam kerangka konseling kelompok efektif dapat meminimalisir perilaku off task pada siswa.  
Co-Authors I Made Sonny Gunawan Mastari Mastari Nabila Noralita Sarilah Sarilah