Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman Journal on Education At-Tarbawi : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Kebudayaan
Muhammad Nur
IAIN Langsa
Religion Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Evaluasi program ma'had aly pada lpi ma'hadal ulum diniyah islamiyah (MUDI) mesjid raya samalanga Muhammad Nur
At-Tarbawi : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Kebudayaan Vol 5 No 1 (2018): At-Tarbawi: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Kebudayaan
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian evaluatif ini bertujuan untuk 1) melihat implementasi program Ma’had Aly dilihat dari ketepatan peran dimensi instruksional dan institusional dalam proses penyajian materi perkuliahan pada program Ma’had Aly pada LPI MUDI Mesjid Raya dan 2) melihat hasil belajar yang dicapai mahasantri (behavioral objectives) dalam tiga domain, yaitu domain kognitif, afektif dan psikomotorik. Instrumen yang digunakan dalam penelian ini adalah questionare, pedoman wawancara dan analisis dokumen. Instrumen ini sudah divalidasi dengan nilai realibitas 0,87. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan pendekatan deskriptif dan menggunakan model evaluasi EPIC yang diperkenalkan oleh L. Hammond. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada proses implementasi program dilihat dari ketepatan penggunaan dimensi instruksional dan institusional dalam penyajian seluruh matakuliah berada pada kuadran III dengan kategori kurang baik/kurang tepat. Sementara hasil belajar mahasantri pada domain kognitif, afektif dan psikomotorik berada pada kategori baik dengan jumlah total skor keseluruhannya diperoleh nilai 75%, dengan kategori baik.
Solusi Pembentukan Perilaku Nilai Moral Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Islam Zainuddin Zainuddin; Sulaiman W.; Musriaparto Musriaparto; Muhammad Nur
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 5 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i5.2606

Abstract

Kegelisahan orang tua terhadap perilaku moral anak yang tidak mencerminkan nilai agama selalu saja terjadi, sehingga menjadi wacana hangat yang terus didiskusikan. Karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mencari solusi bagaimana pembentukan perilaku nilai moral anak melalui pendidikan Islam. Penelitian ini berbentuk kualitatif kepustakaan (Librari Research) dengan menggunakan content analysis. Kesimpulan penelitian ini adalah; Pendidikan Islam melihat bahwa solusi dalam pembentukan perilaku nilai moral agama bagi anak usia dini terdiri dari lima tahap. Pertama pilihlah pasangan yang kuat agamanya, sebagai calon orang tua anak. Kedua didiklah perilaku anak mulai dari dalam kandungan dengan melakukan hal yang baik. Ketiga setelah lahir segera azankan, karena kalimat azan mengandung pendidikan nilai moral agama yang tinggi. Keempat berikan nama yang baik, karena panggilan nama yang baik adalah do’a bagi anak. Kelima berikan pendidikan di lingkungan yang baik, karena lingkungan sangat mewarnai perilaku moral agama anak
The Improvement of Discipline and Professional Fiqh Teachers by Supervisors in Islamic Junior High School Zainuddin Zainuddin; Azizah Azizah; Muhammad Nur
FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman Vol 8, No 1 (2022): 10 Articles, Pages 1-188
Publisher : IAIN Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/fitrah.v8i1.5316

Abstract

The aim of this research was to determine the effectiveness of the supervision of the madrasa supervisors in improving the discipline and professionalism of Islamic Jurisprudence teachers at State MTsN in East Aceh Regency. The problem of this research is how the implementation of supervision of madrasa supervisors in improving the discipline and professionalism of Islamic Jurisprudence teachers at State MTsN in East Aceh Regency, what are the supporting and inhibiting factors, and what solutions are taken to overcome these obstacles? This research used a qualitative approach, located at five MTsN in East Aceh Regency, by interviewing three madrasa supervisors, five MTsN principals, and eight Islamic Jurisprudence teachers. The results showed that the implementation of supervision of madrasa supervisor in improving the discipline and professionalism of Islamic Jurisprudence teachers at MTsN in East Aceh Regency begins with planning, supervision of learning administration, and the learning process. The results have had a positive impact on improving the discipline and professionalism of Islamic Jurisprudence teachers. The supporting factors are the enthusiasm to serve for the advancement of teachers and Islamic schools; the enthusiasm to see the discipline and professionalism of Islamic Jurisprudence teachers; support from the leadership; and good cooperation from madrasa principals. The inhibiting factors are the large number of the assisted madrasa, the lack of supervisors, the long distance to the school, and even to inland areas. The solution is to propose a new supervisor, arrange for the distribution of the assisted madrasa for each supervisor not too far away, and encourage teachers and madrasa principals to be willing to become supervisors.
The Analysis of Role of Job Satisfaction and Motivation on Teachers Performance in Integrated Islamic High School Arifin Arifin; Muhammad Ade Kurnia Harahap; Noor Aziz; Muhammad Nur; Sudadi Pranata
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i4.2475

Abstract

This research's objective was to ascertain how motivation and job satisfaction affected every junior high school teacher's performance. The saturated sampling method was used to select 35 teachers for this study. Analysis is conducted using multiple linear regressions. The findings of the study demonstrate that instructors' motivation and job satisfaction significantly affect their performance. At the same time, job happiness and motivation have a significant impact on employee performance.
Co-Authors Arifin Arifin Azizah Azizah Muhammad Ade Kurnia Harahap Musriaparto Musriaparto Noor Aziz Pranata, Sudadi W, Sulaiman Zainuddin, Zainuddin