Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIETY REVIEWS (INJOSER)
Hasbullah Hasbullah
UIN Antasari Banjarmasin
Religion Humanities Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
تحليل أساليب الجناس في بعض المنظومات" ألفية ابن مالك" mir'atun hasanah; Hasbullah Hasbullah; Ade Destri Deviana
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 3: Al Qalam (Mei 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v16i3.960

Abstract

أراد الباحثون أن تحليل أساليب الجناس في هذا البحث. وأراد الباحثون فى هذا أن يقسم أقسام الجناس فى بعض المنظومات "ألفية ابن مالك". يستخدم الباحثون الطريقة المناسبة هو بحثا مكتبيا (library research).  و نتائج البحث هي إن البيت  منظومات ألفية ابن مالك توجد تسعة واربعون جناسز ومن بعض المنظومات ألفية ابن مالك تحتوى على ستة جناس منها: (1) جناس غير التام توجد ثلاثة جناس في الباب: المقدمة, النكرة و المعرفة, الفاعل. (2) جناس مماثل توجد واحد جناس في الباب: المقدمة. (3) جناس ناقص توجد الثانى و عشرون جناس في الباب: المقدمة, المبنى و المعرب, العلم, اسم الموصول, إبتداء, كان و أخوتها, ظن و أخواتها, الفاعل, إشتغال, تعدى الفعل ولزومة, التنازع في العمل, المفعول المطلق, الإضافة, المفعول فيه, ابنية المصادر, الصفة المشبه باسم الفاعل, نعم و بئس وما جرى مجراهما, افعال التفضيل. (4) جناس إشتقاق توجد إثنان جناس في الباب: المعرفت بأدات التعرف, الإبتداء. (5) جناس تصحيف توجد إثنان جناس في الباب: المفعول المطلق, إستثناء. (6) جناس لاحق توجد إثنان عشرين جناس في الباب: النكرة و المعرفة, اسم الموصول, إبتداء, الفاعل, إشتغال,المفعول المطلق, المفعول فيه, تمييز, حرف جر,الإضافة, نعم و بئس وما جرى مجراهما.
ENHANCING PARENTAL INVOLVEMENT IN EDUCATION: SCHOOL MANAGEMENT STRATEGIES FOR BUILDING SCHOOL-HOME PARTNERSHIPS Hasbullah Hasbullah
INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIETY REVIEWS Vol. 3 No. 4 (2025): APRIL
Publisher : Adisam Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to identify effective school management strategies in enhancing parental involvement in education, with the ultimate goal of building a strong partnership between school and home. Parental involvement in education has long been recognized as having a significant positive impact on children's educational outcomes, including academic achievement and emotional well- being. The research method used was a literature review. The results show that effective communication between school and home is an important foundation in building an effective partnership. The use of modern technology such as mobile apps and other digital platforms was found to be helpful in facilitating such communication. In addition, the study also found that flexibility in engagement methods and providing rewards and recognition to parents significantly increased their level of participation. Accordingly, the study suggests the importance of education and training for parents, which not only enhances their ability to support their children academically but also enriches their involvement in the school community. In conclusion, supporting parental involvement requires a multifaceted and adaptive approach that recognizes and celebrates the contributions of each parent.
Co-Authors Ade Destri Deviana mir'atun hasanah