Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Southeast Asian Journal of Islamic Education Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Syarifuddin Syarifuddin
Sekolah Tinggi Ilmu Alquran (STIQ) Amuntai
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERAN BUDAYA MAULID DALAM MEREKATKAN HUBUNGAN SOSIAL MASYARAKAT BARABAI UTARA (STUDI DESKRIPTIF ANALISIS TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI BUDAYA PENDIDIKAN IPS) Syarifuddin Syarifuddin
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 4, No. 1, Juli-Desember 2019
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v4i1.171

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi dalam bentuk antropologi tentang perilaku alami dalam sebuah budaya atau seluruh kelompok sosial. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan dan analisis terhadap nilai-nilai budaya warga Barabai dalam melaksanakan maulid. Barabai merupakan pusat pemerintahan Kabupaten Hulu Sungai Utara. Memiliki 12 Desa dan 6 Kelurahan dan memiliki luas 1.472 km². setiap tahun selalu merayakan maulid hari lahirnya nabi besar Muhammad SAW dengan cara bersama-sama pada setiap desa. Budaya ini sudah ada sejak lama. Dalam pelaksanaannya tersimpan nilai-nilai budaya luhur yang baik untuk diterapkan di dalam kehidupan bermasyarakat. Seperti budaya bermusyawarah/kebersamaan, patuh terhadap pemimpin, gotong royong dan kerja sama. Selain itu juga terdapat nilai-nilai semangat membina kerukunan, silaturahmi antar sesama warga desa, semangat keberagamaan, kerja sama, ketertiban. Peran nilai dalam merekatkan Hubungan Sosial Warga adalah: Nilai sebagai pedoman berperilaku, nilai sebagai kontrol sosial dan nilai sebagai pelindung sosial.
WORKSHOP DISPLAY KELAS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA DALAM MENGIKUTI PELAJARAN IPS SE-KECAMATAN LAMPIHONG Syarifuddin Syarifuddin
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2021)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (170.276 KB) | DOI: 10.46368/dpkm.v1i1.269

Abstract

Abstrak. Workshop activities like this really help teachers in developing students' imaginative abilities, and can increase students' motivation to always attend school, because schools become interesting and full of students' work with teachers. The materials used for making displays are very easy to obtain, so there are no more obstacles in their implementation. Teachers are assisted by KKN students in planning, making and displaying displays.
Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPS Mengunakan Model Pembelajaran Picture and Picture Syarifuddin Syarifuddin
Southeast Asian Journal of Islamic Education Vol 2 No 1 (2019): Southeast Asian Journal of Islamic Education, December 2019
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training of UINSI Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1213.662 KB) | DOI: 10.21093/sajie.v2i1.1657

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Sungai Sandung 1 dengan menerapkan model pembelajaran picture and picture. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang meliputi dua siklus tindakan. Penelitian ini menggunakan sampel penelitian dengan teknik cluster random class. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Sungai Sandung 1 tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 19 siswa dengan memberikan tindakan menggunakan model pembelajaran picture and picture. Instrumen pengumpulan data penelitian ini menggunakan lembar tes bentuk pilihan ganda dan lembar observasi. Berdasarkan data hasil penelitian yang diperoleh, maka hasil prasiklus menunjukkan bahwa sebanyak 3 siswa mendapatkan nilai ≥70 dengan prosentase ketuntasan sebesar 16%. Hasil siklus I menunjukkan bahwa tidak ada perubahan hasil belajar siswa yakni jumlah siswa yang tuntas sama dengan pada saat pra siklus yakni 3 siswa yang mendapatkan nilai ≥70 atau 16% prosentase ketuntasannya. Sedangkan hasil siklus II menunjukkan bahwa siswa yang memperoleh nilai ≥70 mengalami peningkatan yang siginifikan yakni sebanyak 16 siswa dengan prosentase ketuntasan belajar sebesar 84%. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar IPS siswa dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture pada kelas IV SDN Sungai Sandung 1.
Co-Authors