Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Basicedu
Eliza Nola Dwi Putri
Universitas Negeri Padang, Sumatera Barat, Indonesia
Education Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media Lagu Dalam Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar Eliza Nola Dwi Putri; Desyandri Desyandri
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 1, No 3 (2019): December Pages 97- 137
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (186.597 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v1i3.52

Abstract

Media merupakan suatu alat bantu yang digunakan oleh guru untuk mencapai keberhasilakan tujuan pembelajaran. Salagu media yang dapat digunakan oleh guru yaitu berupa media audio atau Lagu adalah suatu kesatuan musik yang terdiri dari susunan beberapa nada yang berurutan. Pada setiap lagu ditentukan dengan panjang pendek, tinggi rendahnya nada. Pada lagu terdapat irama yang memberikan corak tertentu pada lagu.  Melalui media lagu atau musik siswa dapat berlatih Bahasa pada saat bernyanyi. Dengan menggunakan lagu dengan Bahasa yang sederhana pada pembelajaran tematik akan membantu siswa untuk memahami materi dengan mudah. Selain itu akan meningatkan kreativitas siswa dibidang seni musik. Oleh sebab itu penulis tertarik mengkaji penggunaan media lagu dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar
Pengaruh Model Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar Eliza Nola Dwi Putri; Taufina Taufina
Jurnal Basicedu Vol 4, No 3 (2020): July, Pages 523-774
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i3.405

Abstract

Tujuan dilakukannya peneitian ini untuk mengatahui berpengaruhnya atau tidak model kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar siswa kelas v dalam pembelajaran IPS. Jenis penelitian yang terapkan yaitu eksperimen berdesain true experiment, berbentuk pretes-posttes control group. Dengan sampelnya kelas V SDN 05 Kecamatan V Koto Kampung Dalam dan kelas V SDN 25 Kecamatan V Koto Kampung Dalam Padang Pariaman yang dipilih dengan teknik klaster random. Hasil penelitian menujukkan bahwa adanya pengaruh model kooperatif tipe make a match terhadap hasil belaja siswa kelas V dalam pembelajaran IPS dengan skor thitung (4,9045) > ttabel (1,697)
Pengaruh Model Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar Eliza Nola Dwi Putri; Taufina Taufina
Jurnal Basicedu Vol 4, No 3 (2020): July, Pages 523-774
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i3.405

Abstract

Tujuan dilakukannya peneitian ini untuk mengatahui berpengaruhnya atau tidak model kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar siswa kelas v dalam pembelajaran IPS. Jenis penelitian yang terapkan yaitu eksperimen berdesain true experiment, berbentuk pretes-posttes control group. Dengan sampelnya kelas V SDN 05 Kecamatan V Koto Kampung Dalam dan kelas V SDN 25 Kecamatan V Koto Kampung Dalam Padang Pariaman yang dipilih dengan teknik klaster random. Hasil penelitian menujukkan bahwa adanya pengaruh model kooperatif tipe make a match terhadap hasil belaja siswa kelas V dalam pembelajaran IPS dengan skor thitung (4,9045) > ttabel (1,697)
Co-Authors Desyandri Desyandri Taufina Taufina