Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA)
Wulandari Wulandari
Universitas Negeri Padang, Indonesia
Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Teori Kepemimpinan dalam Organisasi Wulandari Wulandari; Rusdinal Rusdinal; Nurhizrah Gistituati
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (503.627 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v3i5.993

Abstract

Artikel ini memberikan beberapa penjelasan penting untuk berbagai definisi dan teori kepemimpinan. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan pustaka. Dengan cara ini, penulis mengumpulkan data dan dokumentasi dari sumber berbeda yang berkaitan dengan topik yang dibahas dalam artikel ini. Tujuan artikel ini adalah untuk menjelaskan secara sistematis dan realistis fakta, karakteristik, dan hubungan antara fenomena yang diteliti. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian analisis isi, yang juga dikenal sebagai meta-analisis, khususnya metode analisis isi dan menggabungkan beberapa jenis penelitian sebelumnya. Kepemimpinan adalah proses mempengaruhi orang lain di dalam dan di luar organisasi untuk mencapai arus yang diinginkan dalam situasi atau kondisi tertentu. Ini biasanya mencakup beberapa otoritas seperti ancaman, penghargaan, penghargaan, otoritas, dan pencegahan. Dari sudut pandang teoretis, Anda dapat menemukan berbagai jenis teori kepemimpinan: sifat kepemimpinan, perilaku, dan situasi. Teori Kepemimpinan Karakteristik berusaha untuk mengidentifikasi karakteristik fisik, mental, dan pribadi yang unik yang terkait dengan kepemimpinan yang sukses. Hal ini didasarkan pada penelitian yang menggabungkan karakteristik yang berbeda dengan kriteria tertentu untuk sukses. Teori kepemimpinan karakteristik berusaha untuk mengidentifikasi karakteristik fisik, mental dan pribadi yang unik yang terkait dengan kepemimpinan yang sukses
Development of Moral Education in Students Through Religious Extracuriculars in Senior High Schools Oktarinda Oktarinda; Romi Ulawal; Wulandari Wulandari; Wardiyatun Musfiroh
International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education Vol 4 No 1 (2021): (January) Theme Education
Publisher : Islamic Studies and Development Center in Collaboration With Students' Research Center Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijmurhica.v4i1.149

Abstract

The cultivation of moral education is not only implemented in class subject matter, but can be implemented in extracurricular activities at school. Each school has extracurricular activities including religious activities. In fact, the cultivation of moral education can be carried out in religious extracurricular activities. This study aims to explore whether the form of the activity, description of the implementation, and the results of the activity. This research was written using a qualitative method with a case study type. Sources of data were taken through direct interviews with ten informants using a set of interview protocols. The informants consisted of student representatives, extracurricular coaches and students who took part in the activity. All interview results were analyzed thematically using the Miles and Huberman technique. The research findings found three forms of high school religious extracurricular activities, namely; i) Anisa forum, ii) memorizing the Qur’an, iii) regular religious lectures. The implementation of religious extracurricular activities is in accordance with a predetermined schedule. The results of cultivating religious extracurriculars on the moral education of students have succeeded in finding the results of each form of activity, namely; i). good and true and happy in studying religion. The findings of this study can be used as initial data for subsequent researchers to examine the problems of this research in different contexts and issues.
Co-Authors Nurhizrah Gistituati Oktarinda Oktarinda Romi Ulawal Rusdinal Rusdinal Wardiyatun Musfiroh