Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL TERUNA BHAKTI JURNAL TEOLOGI GRACIA DEO SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen
Desi Arisandi Laga Nguru
Sekolah Tinggi Agama Kristen Teruna Bhakti, Yogyakarta
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pendidikan Kristiani dalam Membangun Kesadaran Hukum Positif di Indonesia Desi Arisandi Laga Nguru
JURNAL TERUNA BHAKTI Vol 3, No 2: Pebruari 2021
Publisher : SEKOLAH TINGGI AGAMA KRISTEN TERUNA BHAKTI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47131/jtb.v3i2.47

Abstract

Problems that arise in social life, in general, are due to community considerations regarding the observance of positive laws that apply. It is known that the law has a function to provide protection for the interests of every human being. Therefore the law must be implemented so that these interests can be protected. Every human being will be able to understand, negotiate, and obey positive laws that must be approved and understood through formal and non-formal education. Christian Religious Education is an effective means to take part in efforts to educate the nation's life through positive legal assistance in Indonesia. Christians do not oppose the positive laws that apply in Indonesia and the Bible which is the basis of all related to Christian Education clearly provides support for the observance of applicable laws. As such, Christian Religious Education seeks to improve relations with obedience to the law in society through formal and non-formal education in families, churches, and schools. Abstrak Persoalan-persoalan yang timbul dalam kehidupan bermasyarakat pada umumnya disebabkan oleh kurangnya kesadaran hukum dari masyarakat tentang ketaatan terhadap hukum positif yang berlaku. Diketahui bahwa hukum mempunyai fungsi untuk memberikan perlindungan terhadap kepentingan setiap manusia. Oleh karena itu hukum harus dilaksanakan agar kepentingan tersebut dapat terlindungi. Setiap manusia akan dapat mengerti, memahami, dan mentaati hukum positif yang berlaku apabila diberikan pemahaman dan diajarkan secara terus-menerus lewat pendidikan formal maupun nonformal. Pendidikan Agama Kristen merupakan sarana yang efektif untuk mengambil bagian dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa lewat pengajaran implementasi hukum positif di Indonesia. Sebab dapat diketahui bahwa secara umum pendidikan kristen tidak bertentangan dengan hukum positif yang berlaku di Indonesia dan Alkitab yang merupakan dasar dari semua pengajaran Pendidikan Kristen sangat jelas memberikan dukungan terhadap ketaatan hukum yang berlaku. Dengan demikian Pendidikan Agama Kristen berperan untuk mengimplementasikan pengajaran tentang ketaatan terhadap hukum di dalam masyarakat lewat pendidikan formal maupun nonformal di keluarga, gereja dan sekolah.percaya memiliki tanggung jawab social dan tanggung jawab dalam memelihara lingkungan.
Peran Media Komik Alkitab dalam Proses Pembelajaran untuk Meningkatkan Keterampilan Bercerita Murid Sekolah Minggu Benyamin Pintakhari; Desi Arisandi Laga Nguru; Devi Maria Bungaa
JURNAL TEOLOGI GRACIA DEO Vol 4, No 1: Juli 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Baptis, Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46929/graciadeo.v4i1.108

Abstract

The study was conducted in Sabtu Ceria GPdI Betania, Buduran, Sidoarjo to investigate the role of Biblical Comic media in the learning process to improve storytelling skills. Biblical Comic media is essential to improving Sunday School students' storytelling skills. The research objective is achieved by using compare mean analysis Paired T-test. Instrument or measuring instruments used in collecting the data in this study is an observation before using Biblical Comic. This study used a total sampling of 32 Sunday School students. The results showed that there are significantly improve storytelling skills Sunday School student after used Biblical Comic media. Suggested Pastor and Sunday School Teachers in Ibadah Sabtu Ceria GPdI Betania, Buduran, Sidoarjo more innovate using Biblical Media to improve Sunday School students' storytelling skills Ibadah Sabtu Ceria GPdI Betania, Buduran, Sidoarjo. AbstrakPenelitian dilakukan di GPdI Betania, Buduran, Sidoarjo, dengan tujuan untuk meneliti peranan media komik Alkitab dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan bercerita murid Sekolah Minggu. Hal ini mengingat penggunaan komik Alkitab merupakan sarana bantu yang penting dalam peningkatan keterampilan bercerita murid Sekolah Minggu. Tujuan penelitian dicapai dengan menggunakan analisis deskriptif dan uji beda Paired T-test. Instrumen yang dipergunakan untuk mendapatkan data dalam studi ini ialah observasi. Penelitian ini menggunakan sampel sebesar 32 murid Sekolah Minggu, yang ditentukan dengan memakai metode total sampling. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa penggunaan Media Komik Alkitab sangat efektif dalam membantu murid untuk lebih memudahkan dalam bercerita sesuai dengan materi yang ada. Disarankan agar guru Sekolah Minggu di ibadah Sabtu ceria GPdI Betania, Buduran, Sidoarjo dapat lebih inovatif dalam melakukan kegiatan pembelajaran yang dapat meningkatkan keterampilan bercerita murid. 
Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Yunida Bawamenewi; Desi Arisandi Laga Nguru
SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol 2, No 2: Agustus 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi IKAT Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52220/sikip.v2i2.75

Abstract

Abstratc This study aims to determine how strong the influence of the cooperative learning method is on the learning motivation of students of the 2019 Christian Religious Education Study Program at the Ecumenical Theology College. To achieve this goal, the researchers used quantitative methods through surveys using questionnaires guided by the results of interviews and distributing questionnaires with a population of 40 people and a sample of 30 people. The data was processed using IBM SPSS For Windows 16.0. To determine the effect of the cooperative learning method on the learning motivation of students of the 2019 Christian Religious Education Study Program at the Ecumenical Theology College. The results showed that the effect of cooperative learning methods on student learning motivation was categorized as very strong or correlated. The results of the analysis and hypothesis testing indicate that there is a significant effect between cooperative learning methods on the learning motivation of students of the 2019 Christian Religious Education Study Program at the Ecumenical Theology College with a very strong level of influence or there is a relationship between the two variables.   AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa kuat pengaruh metode pembelajaran kooperatif terhadap motivasi belajar mahasiswa Prodi Pendidikan Agama Kristen angkatan 2019 di Sekolah Tinggi Teologi Ekumene. Untuk mencapai tujuan tersebut maka peneliti menggunakan metode kuantitatif melalui survei dengan menggunakan kuesioner yang berpedoman pada hasil wawancara, dan penyebaran angket dengan jumlah populasi 40 orang dan sampel 30 orang. Data diolah dengan menggunakan IBM SPSS For Windows 16.0. Untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran kooperatif terhadap motivasi belajar mahasiswa Prodi Pendidikan Agama Kristen angkatan 2019 di Sekolah Tinggi Teologi Ekumene. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh antara metode pembelajaran kooperatif dengan motivasi belajar mahasiswa tergolong dalam kategori sangat kuat atau berkorelasi. Hasil analisis dan pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran kooperatif terhadap motivasi belajar mahasiswa Prodi Pendidikan Agama Kristen angkatan 2019 di Sekolah Tinggi Teologi Ekumene dengan tingkat pengaruh sangat kuat atau ada hubungan antara ke dua variabel tersebut. 
Co-Authors Benyamin Pintakhari Devi Maria Bungaa Yunida Bawamenewi