Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.084
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Jurnal Abdimas Mahakam Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian UNDIKMA
Anita Rinawati
Program Studi Pendidikan Ekonomi Koperasi Universitas Muhammadiyah Purworejo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pelatihan Manajemen Keuangan dan Penyusunan Laporan Keuangan untuk UMKM Desa Guntur Kabupaten Purworejo Saur Utomo, Agus; Rinawati, Anita; Mustikasari, Wahyu Putri; Putri, Chisa Amanda
Jurnal Abdimas Mahakam Vol. 9 No. 02 (2025): Juli
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/jam.v9i02.3509

Abstract

Proyek Stategis Nasional (PSN) Bendungan Bener berdampak positif dan negatif bagi warga Desa Guntur Kabupaten Purworejo. Lahan pertanian warga desa menyempit karena digunakan sebagai lokasi bendungan sehingga berpotensi menurunkan pendapatan masyarakat. Namun demikian proyek ini membuka peluang usaha baru bagi warga desa Guntur seperti pariwisata, perikanan darat dan industri kreatif. Perubahan pola usaha warga Desa Guntur  memerlukan pengetahuan dan ketrampilan yang memadai agar ketahanan ekonomi warga tetap terjaga bahkan meningkat. Oleh karena itu warga Desa Guntur sangat memerlukan pelatihan ketrampilan usaha, khususnya dalam pengelolaan keuangan untuk menangkap peluang ekonomi yang muncul. Pengabdian masyarakat di Desa Guntur Kabupaten Purworejo ini bertujuan untuk memberikan pelatihan manajemen keuangan dan penyusunan laporan keuangan untuk UMKM di Desa Guntur. Aspek manajemen keuangan yang ditekankan adalah analisis investasi/usaha, manajemen kas dan laporan keuangan. Praktik penyusunan laporan keuangan menggunakan aplikasi ‘Siapik’. Pelaksanaan pengabdian dilakukan di Aula Koperasi Kalipancer Desa Guntur dan dihadiri oleh 29 peserta. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah model workshop dimana peserta tidak hanya mendapatkan teori namun juga mempraktikan cara membuat laporan keuangan. Hasil pelatihan menunjukan bahwa 80% peserta mampu melakukan pendaftaran usaha pada aplikasi ‘Siapik’ dan 70% peserta mampu membuat laporan posisi keuangan (neraca), laporan laba rugi dan laporan arus kas.
Pengaruh Literasi Keuangan dan Gaya Hidup Hedonisme terhadap Penggunaan Fitur Paylater pada Mahasiswa Priyadi, Sugeng; Rinawati, Anita
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 17 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v17i1.101820

Abstract

The development of financial technology, particularly PayLater, has attracted the interest of students and made online transactions increasingly convenient. However, this convenience also carries risks when it comes to financial management, especially for the younger generation who are more consumer-oriented and less knowledgeable about finance. The purpose of this study was to examine how students' financial literacy and hedonistic lifestyle correlate with their use of the PayLater service. This study was conducted using a Systematic Literature Review (SLR) method, reviewing eight relevant journals. The results showed that hedonism and financial expertise negatively impacted PayLater usage, while financial expertise had a positive impact. Students with a good financial understanding tended to use this service more selectively and wisely. Conversely, students who live a hedonistic lifestyle tended to ignore financial risks for the sake of ease of transactions. One way to mitigate the negative effects of a consumer-oriented lifestyle is to learn about finance.
Pengaruh Sistem Zonasi, Afirmasi, dan Prestasi terhadap Motivasi Belajar Kelas X SMA Negeri 8 Purworejo Anggitasari, Khaerani; Setiaji, Cahyo Apri; Rinawati, Anita
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 3 (2025): September - Desember 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.3.2025.6919

Abstract

Urgensi penelitian ini terletak pada upaya memahami secara mendalam bagaimana kebijakan penerimaan peserta didik baru melalui sistem zonasi, afirmasi, dan prestasi yang dirancang untuk menciptakan pemerataan akses pendidikan ternyata tidak selalu berkorelasi dengan aspek psikologis siswa, khususnya motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh sistem zonasi, afirmasi, dan prestasi terhadap motivasi belajar ekonomi kelas X SMA Negeri 8 Purworejo. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain sequintal explanatory, di mana analisis kuantitatif dilakukan pada tahap awal untuk mengidentifkasi hubungan dan pengaruh antar variabel, diikuti oleh eksplorasi kualitatif untuk memperkuat interpretasi hasil. Sampel terdiri atas 144 peserta didik yang dipilih secara acak sederhana (simple random sampling) dari total populasi sebanyak 216 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner secara langsung kepada responden, dengan instrumen penelitian yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya untuk memastikan kelayakan pengukuran variabel dan wawancara terstruktur. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji regresi sederhana dan korelasi parsial. Hasil analisis regresi sederhana diperoleh t-hitung 0,237, sedangkan t-tabel adalah 1,664 (0,237 < 1,664) dan p-value 0,814 (0,814 > 0,05). Sedangkan untuk analisis korelasi parsial nilai korelasi sebesar 0,026 dan p-value 0,814 (0,814 > 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa sistem zonasi tidak berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap motivasi belajar ekonomi. Hasil analisis regresi sederhana diperoleh t-hitung -0, 235, sedangkan t-tabel adalah 1,697 (-0,235 < 1,697) dan p-value 0,816 (0,816 > 0,05). Sedangkan untuk analisis korelasi parsial nilai korelasi sebesar -0,043 dan p-value 0,816 (0,816 > 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa afirmasi tidak berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap motivasi belajar ekonomi. Hasil analisis regresi sederhana diperoleh t-hitung -0,439, sedangkan t-tabel adalah 1,708 (-0,439 < 1,708) dan p-value 0,665 (0,665 > 0,05). Sedangkan untuk analisis korelasi parsial nilai korelasi sebesar -0,087 dan p-value 0,665 (0,665 > 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa prestasi tidak berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap motivasi belajar ekonomi. Temuan ini mengindikasikan bahwa jalur penerimaan tidak menjadi faktor penentu utama dalam membentuk motivasi belajar.
Optimalisasi Batang Pisang Menjadi Produk Olahan “D’Bogz” dengan Pemasaran Modern di Desa Prapaglor Kabupaten Purworejo Rinawati, Anita; Tauryza, Fannies; Nisa, Laili Ainun; Wulandari, Sri; Asih, Niken Martselina
Jurnal Pengabdian UNDIKMA Vol. 6 No. 1 (2025): February
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jpu.v6i1.13891

Abstract

This community service activity aims to increase community productivity through the utilization of banana stems into D'bogz processed products with modern marketing in Prapaglor Village, Purworejo Regency. The partners of this activity were the PKK group of Prapaglor village consisting of 15 housewives who have potential in the field of product processing and want to become entrepreneurs. The method of implementing this service used counseling and training. The results of this service activity were that partners had the knowledge and skills to process banana stems into D'bogz products that have a selling value. In addition, partners also had skills in modern packaging and marketing so that the output targets were achieved in the form of Village SDGs targets in the context of village employment and economic growth, environmentally conscious village consumption and production towards healthy and prosperous villages within the framework of partnerships for village development.
Pengaruh Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi terhadap Hasil Belajar Siswa Akuntansi SMKN 1 Girimulyo Kabupaten Kulonprogo Lestari, Latifah; Rinawati, Anita; Widoyoko, Sugeng Eko Putro
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 3 (2025): September - Desember 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.3.2025.6921

Abstract

Urgensi penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa akuntansi di SMKN 1 Girimulyo Kabupaten Kulonprogo karena mampu memfasilitasi pembelajaran yang lebih interaktif dan efektif. Perkembangan teknologi yang terus berkembang pesat, bukan hanya dalam hitungan tahun, bulan, maupun hari, bahkan menit atau detik. Terutama berkaitan dengan teknologi informasi dan komunikasi yang ditunjang oleh teknologi elektronik. Hasil belajar adalah suatu perubahan tingkah laku siswa secara nyata dan sadar setelah melakukan proses belajar mengajar, hasil tersebut berupa angka (nilai) atau skor. Jenis metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan populasi adalah siswa kelas VIII di SMP Nursallam, pemilihan sampel yaitu Siswa kelas VIII yang dipilih sebagai representasi populasi di SMP Nurussalam Jember berdasarkan potensi penggunaan media pembelajaran animasi berbasis.  Instrument penelitian yang digunakan menggunakan kuesioner. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, pengisian angket dan analisis dokumen. Serta Teknik analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi terhadap hasil belajar siswa Akuntansi SMKN 1 Girimulyo. Analisis data menggunakan metode deskriptif dan inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa penggunaan teknologi informasi dan komunikasi di SMKN 1 Girimulyo Kabupaten Kulonprogo: 12% tergolong sangat baik, 56% tergolong baik, 31% tergolong cukup, dan 1% tergolong kurang. Berdasarkan perhitungan uji t menunjukkan bahwa penggunaan teknologi informasi dan komunikasi yaitu 3.011 (0.0037 sig< 0,05) terhadap hasil belajar siswa akuntansi SMKN 1 Girimulyo Kabupaten Kulonprogo.
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Suara Demokrasi di SMA Negeri 10 Purworejo Santosa, Wahyu; Widoyoko, Sugeng Eko Putro; Rinawati, Anita
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 3 (2025): September - Desember 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.3.2025.6967

Abstract

Urgensi dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi tingkat keberhasilan pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila dengan tema suara demokrasi di SMA Negeri 10 Purworejo. Evaluasi dilaksanakan menggunakan desain penelitian evaluasi model CIPP dengan pendekatan kuantitatif sehingga hasil yang diperoleh dapat terukur secara objektif. Populasi penelitian meliputi seluruh fasilitator sebanyak 8 orang serta peserta didik kelas XI sebanyak 252 orang. Sampel penelitian ditentukan berdasarkan pedoman Isaac dan Michael dengan tingkat kesalahan 5% sehingga terpilih 5 fasilitator dan 145 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan angket yang dirancang untuk mengukur aspek konteks, input, proses, dan produk. Hasil analisis menunjukkan bahwa aspek konteks memperoleh rerata skor 3,92 dengan kategori sangat baik. Aspek input memperoleh rerata skor 3,34 dengan kategori sangat baik. Aspek proses memperoleh rerata skor 3,32 dengan kategori sangat baik. Aspek produk memperoleh rerata skor 4,00 dengan kategori sangat baik. Secara keseluruhan, pelaksanaan kegiatan P5 memperoleh rerata 3,65 yang termasuk dalam kategori sangat baik. Temuan ini mengindikasikan bahwa pelaksanaan program sudah berjalan sesuai dengan tujuan pembelajaran dan mampu membentuk karakter pelajar Pancasila. Namun terdapat kendala yang masih dihadapi dalam pelaksanaan P5, seperti keterbatasan sarana dan prasarana khususnya ruang belajar, kurangnya minat dan motivasi siswa yang terlihat dari rendahnya fokus saat kegiatan berlangsung, keterbatasan anggaran atau dana, kurangnya pemahaman fasilitator terhadap tema, serta keterbatasan waktu pelaksanaan. Kendala tersebut memberikan gambaran bahwa meskipun program telah berjalan dengan kualitas sangat baik, masih diperlukan upaya perbaikan berkelanjutan agar implementasi projek P5 dapat lebih optimal dan memberikan dampak yang lebih luas bagi penguatan profil pelajar Pancasila.
EFEKTIVITAS PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) TEMA KEARIFAN LOKAL DI SMK BATIK PERBAIK PURWOREJO Setyaningrum, Riliya; Widoyoko, Sugeng; Rinawati, Anita
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 10, No 3 (2025): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpe.v10i3.5371

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan tingkat efektivitas pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) tema kearifan lokal pada siswa kelas XI SMK Batik Perbaik Purworejo. Penelitian menggunakan desain evaluatif dengan pendekatan deskriptif kuantitatif serta model evaluasi CIPP ( context, input, process, product ). Populasi penelitian meliputi 148 siswa dan 7 fasilitator P5, dengan sampel 107 siswa dan 5 fasilitator yang ditentukan melalui rumus Slovin dengan margin kesalahan 5%. Data dikumpulkan menggunakan angket skala Likert dan analisis dokumen. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa variabel konteks memperoleh skor rata-rata 3,20 (baik), input sebesar 3,17 (baik), proses sebesar 3,07 (baik), dan product berupa nilai rapor P5 tema kearifan lokal mencapai skor rata-rata 3,60 (sangat baik). Secara keseluruhan efektivitas P5 di kelas XI memperoleh skor rata-rata 3,26 dengan klasifikasi sangat baik atau sangat efektif. Namun pelaksanaan program ini masih menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan koordinasi antar kelas, kurang meratanya pemahaman guru terkait konsep P5, serta adanya sebagian siswa yang masih pasif dalam berpartisipasi.
Co-Authors Agus Saur Utomo Anggitasari, Khaerani Asih, Niken Martselina Lestari, Latifah Mustikasari, Wahyu Putri Nisa, Laili Ainun Putri, Chisa Amanda Santosa, Wahyu Setiaji, Cahyo Apri Setyaningrum, Riliya Sri Wulandari Sugeng Priyadi Tauryza, Fannies Widoyoko, Sugeng Widoyoko, Sugeng Eko Putro