Garuda - Garba Rujukan Digital

Muidatul Faziyah

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Author-ID : 3611841

Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Konsep Hadits tentang Parenting terhadap Kepribadian Anak di TK Awliya Cirebon Muidatul Faziyah
JURNAL RAUDHAH Vol 8, No 1 (2020): Raudhah
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Parenting pada dasarnya adalah pola asuh pendidikan sejak anak lahir hingga sang anak memenuhi kriteria untuk disebut sebagai pribadi yang dewasa. Dengan adanya kegiatan parenting ini orang tua akan lebih sadar terhadap perkembangan anaknya, kegiatan parenting biasa dilakukan setiap 1 bulan sekali di TK Awliya Kota Cirebon. Kegiatan parenting ini bertujuan untuk untuk mempererat tali kekeluargaan antara guru dengan orang tua murid, adapun tujuan khususnya adalah untuk mengetahui perkembangan kepribadian anak baik ketika di sekolah dan bagaimana ketika anak mengikuti setiap kegiatan di sekolah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi kasus yang merupakan penelitian yang mendalam baik tentang individu, kelompok maupun organisasi yang dilakukan dalam waktu tertentu. Studi kasus menghasilkan data untuk selanjutnya dianalisis untuk mengasikan teori. Sebagaimana prosedur pemorelahan data penelitian kualitatif, teknik pengumpulan data diperoleh dari observasi, wawancara dan dokumentasi dan arsif lainnya dan pengujian persyarat analisa menggunakan Uji normalitas dan uji homogentitas tujuannya untuk mengetahui data yang memenuhi sifat homogen atau tidak dengan bantuan Statistical Package for the Social Science (SPSS) for windows versi 16.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap dan perilaku orang tua dalam berinteraksi dengan anak dapat mempengaruhi kepribadian anak. Terbukti dengan adanya konsep hadits tentang parenting terhadap kepribadian anak, kepribadian anak di TK Awliya menjadi lebih baik dan mampu menjadi penerus bangsa yang memiliki akhlakul kharimah

Model Pembelajaran Montessori dalam Membangun Kedisiplinan Anak di TK Awliya Kota Cirebon Muidatul Faziyah; Muqawim Muqawim
Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 1 No. 2 (2020)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/kiddo.v1i2.3404

Discipline is very important to be developed early on, while the definition of discipline itself is giving an understanding to which children should be obeyed and which should be avoided. Discipline also teaches children about making mistakes will certainly contain a number of consequences, for this reason the function of punishment in children's education. Discipline is a behavioral value that can be done by force and can be done voluntarily. This Montessori-based learning model can build discipline starting from getting children to tidy up their former food, washing dishes, being able to take responsibility for the assignments given by their teacher, which has been applied in kindergarten Awliya, Cirebon. This research uses descriptive qualitative method that seeks to provide background, unique characteristics. The data obtained through interviews, observation and documentation. The results showed that children in the Awliya Kindergarten in Cirebon City could build their discipline through a Montessori-based learning model. This habit is a rare beginning in building discipline in early childhood.

Konsep Hadits tentang Parenting terhadap Kepribadian Anak di TK Awliya Cirebon Muidatul Faziyah
JURNAL RAUDHAH Vol 8, No 1 (2020): Raudhah
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Parenting pada dasarnya adalah pola asuh pendidikan sejak anak lahir hingga sang anak memenuhi kriteria untuk disebut sebagai pribadi yang dewasa. Dengan adanya kegiatan parenting ini orang tua akan lebih sadar terhadap perkembangan anaknya, kegiatan parenting biasa dilakukan setiap 1 bulan sekali di TK Awliya Kota Cirebon. Kegiatan parenting ini bertujuan untuk untuk mempererat tali kekeluargaan antara guru dengan orang tua murid, adapun tujuan khususnya adalah untuk mengetahui perkembangan kepribadian anak baik ketika di sekolah dan bagaimana ketika anak mengikuti setiap kegiatan di sekolah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi kasus yang merupakan penelitian yang mendalam baik tentang individu, kelompok maupun organisasi yang dilakukan dalam waktu tertentu. Studi kasus menghasilkan data untuk selanjutnya dianalisis untuk mengasikan teori. Sebagaimana prosedur pemorelahan data penelitian kualitatif, teknik pengumpulan data diperoleh dari observasi, wawancara dan dokumentasi dan arsif lainnya dan pengujian persyarat analisa menggunakan Uji normalitas dan uji homogentitas tujuannya untuk mengetahui data yang memenuhi sifat homogen atau tidak dengan bantuan Statistical Package for the Social Science (SPSS) for windows versi 16.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap dan perilaku orang tua dalam berinteraksi dengan anak dapat mempengaruhi kepribadian anak. Terbukti dengan adanya konsep hadits tentang parenting terhadap kepribadian anak, kepribadian anak di TK Awliya menjadi lebih baik dan mampu menjadi penerus bangsa yang memiliki akhlakul kharimah

Title

Found 3 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 3 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search