Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam
kifrawi kifrawi
Unknown Affiliation
Religion Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ADAB INTERAKSI PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK DALAM PERSPEKTIF ALQURAN SURAH AL-KAHFI AYAT 60-82 kifrawi kifrawi
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2018): Juli - Desember 2018
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (164.889 KB) | DOI: 10.30829/taz.v7i2.386

Abstract

Penelitian dalam skripsi ini membahas tentang masalah adab interaksi pendidik dan peserta didik dalam perspektif Alquran surah al-Kahfi ayat 60-82 dan bertujuan untuk mengetahui adab interaksi pendidik dan peserta didik dalam kisah tersebut, beserta relevansinya dengan pendidikan sekarang.Jenis penelitian dalam skripsi ini adalah penelitian pustaka (library research), dan penelitian ini bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan datanya adalah teknik kepustakaan, serta teknik analisis datanya menggunakan metode contentanalysi suntuk menggali kandungan surah al-Kahfi ayat 60-82 secara deskriptif.Setelah dilakukan kajian yang mendalam, diketahui terdapat adab interaksi peserta didik terhadap pendidik dalam surah al-Kahfiayat 60-82 yaitu belajar dengan niat ibadah karena Allah  Swt.,  kesungguhan  dan semangat  yang  kuat  dalam  menuntut  ilmu,  jujur  dan bertanggung  jawab,  memperlihatkan  keseriusan dengan ungkapan  sopan  dan  tawadhu’, memposisikandiri  sebagai  seseorangyang membutuhkan  ilmu,  menghormati  pendidik, menepati kontrak belajar yang sudah disepakati.Kemudian terdapat adab interaksi pendidik dengan peserta didik, yaitu seorangpendidikmemiliki asisten, melakukantes minat dan bakat, melakukan kontrak belajar dengan peserta didik, memberikan hukuman kepada peserta didik sesuai dengan pelanggaran yang telah dilakukan, menjelaskan suatu pelajaran secara bertahap, dan menjelaskan hikmah (pengetahuan irfani) dibalik  fakta atau fenomena (pengetahuan empiri). Selanjutnya terdapat relevansi hasil penelitiandengan pendidikan sekarang yaitu adanya komponen interaksi pendidikdanpeserta didik berupa tujuan pendidikan dan metode, ciri-ciri interaksi pendidik  dan peserta didik, dan adanya pola interaksi antara pendidik dan peserta didik.Kata Kunci: Interaksi, pendidik, peserta didik, al-kahfi: 60-82
PENDEKATAN STUDI KAWASAN DAN PENGKAJIAN ISLAM kifrawi kifrawi
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2018): Januari - Juni 2018
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (84.293 KB) | DOI: 10.30829/taz.v7i1.264

Abstract

Studi artinya penyelidikan, bahan pelajaran. Sedangkan pengertian Kawasan: Wilayah daerah, Lingkungan. Sedangkan Studi Kawasan dalah suatu pengetahuan untuk menyelidiki tentang wilayah atau daerah yang berkaitan dengan beranekaragam bagi wilayah seperti: Social, Ekonomi, Pendidikan dan Keagamaan. Pada saat tumbangnya kekuasaan Islam di Andalusia tahun 1492 M pada pengujung abad ke 15 M, yakni selama delapan abad semenjak abad ke-7 M. Dunia barat hanya mengenali bangsa-bansa timur di sekitar lautan tengah belaka, sekalipun demikian ada beberapa factor yang mendorong pertumbuhan untuk mempelajari dan menyelidiki peri keadaan di Timur. Jaringan utamaTimur Tengah dan Nusantara abad ke-17 H sepanjang sejarah Islam proses transmisi serta difusi ajaran-ajaran dan gagasan Islam selalu melibatkan semacam jaringan Intelektual, baik yang berbentuk di kalangan ulama maupun cendekiawan muslim lainnya. Jaringan itu lazimnya berpusat pada seorang atau lebih tokoh sentral yang memainkan peranan kunci dalam pembentukan dan pengembangan jaringan Intelektual yang ada. Visi pemahaman dan apa yang di ketahui pengkajian Islam di Asia Tenggara hampir seluruhnya ditulis sarjana luar. Singkatnya sulit sekali menemukan karya sarjana yang mampu menerobos dominasi sarjana asing untuk melakukan satu interprestasi dan pemahaman baru terhadapkajian baru terhadap kajian Islam di Asia Tenggara.
SUNAN AT-TARMIZI kifrawi kifrawi
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2017): Juli - Desember 2017
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (89.665 KB) | DOI: 10.30829/taz.v6i2.206

Abstract

Hadis sumber hukum kedua dalam islam, setelah Al-Qur’an. Pada zaman Nabi  tidaklah semua hadis dicatat oleh para sahabat, pencatatan dan penghimpunan hadis secara resmi barulah terjadi pada zaman Umar bin Abdul Azis.
Co-Authors