Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nizhamiyah Journal Of Human And Education (JAHE) Pedagogik
Tri Indah Kusumawati
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TITO (TIME TOKEN) TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS III-A SDN 25 BILAH HILIR TAHUN AJARAN 2021/ 2022 Widya Rizka; Yusnaili Budianti; Tri Indah Kusumawati
NIZHAMIYAH Vol. 11 No. 2(2021): NIZHAMIYAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/niz.v11i2.1284

Abstract

Abstrak: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitiatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III-A SDN 25 Bilah Hilir Kecamatan Bilah Kabupaten Labuhanbatu dan  juga melibatkan guru kelas III-A sebagai sumber informasi di dalam kelas penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa dalam implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Tito (Time Token) terhadap keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas III-A SDN 25 Bilah Hilir terdapat tiga tahap dalam penerapan model pembelajaran kooperaif tipe time token yaitu: a) tahap persiapan, b) tahap penyajian dan c) tahap tindak lanjut. Dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe time token dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa, khususnya pada indikator kepercayaan diri dan kelancaran dan adapun faktor pendukung dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe time token yaitu: a) guru, b) peserta didik yang menguasai materi dan berani, c) buku paket yang digunakan dalam pembelajaran, d) kupon sebagai media utama dan juga media lain yang berhubungan dengan materi pembelajaran, sedangkan faktor penghambat dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe time token yaitu: a) peserta didik yang masih memiliki rasa malu dan b) peserta didik yang kurang menguasai materi pembelajaran. Kata Kunci: Implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Tito (Time Token), Keterampilan berbicara, Bahasa Indonesia.
Meningkatkan Solidaritas Sosial Melalui Kegiatan Gotong Royong Di Desa Naga Timbul Mayang Serungke; Tri Indah Kusumawati; Annisa Azzahra; Syifa Aramitha Lubis; Mutia Asmi Fadillah; Putri Husnul Khotimah; Nursamsia Rambe
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 2 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v3i2.299

Abstract

Masyarakat Indonesia adalah masyarakat yang dikenal gotong royong antar sesama dan ramah tamah. Gotong-royong adalah wujud nyata dari kebudayaan yang terjadi dari interaksi sosial masyarakat dan menjadi kebutuhan manusia baik individu dan masyarakat. Artikel ini bertujuan agar masyarakat mengetahui apa pentingnya gotong royong di dalam kehidupan sehari-hari apalagi untuk kebersihan lingkungan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif atau penyuluhan. Pendekatan kualitatif adalah pendekatan yang penting untuk memahami suatu fenomena sosial dan prespektif individu yang diteliti. Teknik pengumpulan data dilakukan secara primer, yaitu analisi data yang didapatkan langsung di lapangan. Penelitian ini dilakukan di Desa Naga Timbul, Kecamatan Tanjung Morawa, Kabupaten Deli Serdang. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 28 Juli 2023. Berdasarkan penelitian ini, dengan adanya kegiatan gotong royong oleh masyarakat desa Naga Timbul tersebut dapat menjalin interaksi sosial yang baik serta dapat membangun rasa solidaritas yang tinggi antara masyarakat desa setempat dengan masyarakat yang pada umumnya. Kegiatan gotong royong yang tak hanya mempererat rasa solidaritas saja tetapi sebagai bentuk rasa tanggung jawab mereka terhadap lingkungan sekitar mereka. Gotong Royong ini terlaksana dengan baik dan kompak sehingga dapat mempererat solidaritas antar warga masyarakat di desa Naga Timbul.
Pengaruh Media Gambar Berseri Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas V SD IT Al-Fatih Bandar Setia Siti Mauliza Arfiyani; Tri Indah Kusumawati; Auffah Yumni
Pedagogik Vol. 2 No. 3 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/pedagogik.v2i3.949

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi pengaruh media gambar berseri terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas V di SD IT Al-Fatih Bandar Setia. Menggunakan desain Quasi Eksperimen dengan Pre-Test Post-Test Control Group Design dan analisis data menggunakan SPSS versi 20, hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan menulis siswa di kelompok eksperimen (nilai rata-rata 90,73) dibandingkan kelompok kontrol (68,83). Uji Independent Sample T-Test dengan nilai signifikansi 0,00 (p < 0,05) mendukung bahwa media gambar berseri secara efektif meningkatkan keterampilan menulis teks eksplanasi.
Co-Authors Annisa Azzahra Auffah Yumni Mayang Serungke Mutia Asmi Fadillah Nursamsia Rambe Putri Husnul Khotimah Siti Mauliza Arfiyani Syifa Aramitha Lubis Widya Rizka Yusnaili Budianti