Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sciening : Science Learning Journal
Gladys Sisca Pusung
Universitas Negeri Manado
Education Environmental Science

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Strategi Pembelajaran Tipe Two Stay Two Stray Berbasis WhatsApp Terhadap Hasil Belajar Materi Zat Aditif dan Adiktif di SMP Negeri 4 Bitung Gladys Sisca Pusung; Herry Maurits Sumampouw
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 2 No. 1: Juni 2021
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v2i1.857

Abstract

Hasil belajar siswa di SMP N 4 Bitung masih di bawah KKM, hal ini terjadi karena belum digunakan strategi pembelajaran yang efektif dan efisien. Strategi pembelajaran harus selalu dikembangkan untuk menarik minat belajar siswa. Strategi pembelajaran yang dapat digunakan adalah Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) berbasis WhatsApp. Penelitian ini bertujuan untuk membahas pengaruh strategi pembelajaran tipe TSTS berbasis WhatsApp terhadap materi hasil belajar zat aditif dan adiktif. Penelitian ini merupakan jenis eksperimen semu dengan menggunakan rancangan nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP N 4 Bitung yang berjumlah 56 siswa sedangkan sampel yang digunakan untuk kelas VIII A sebagai kelas eksperimen berjumlah 28 siswa dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol berjumlah 26 siswa. Pengambilan data dilakukan dengan memberikan pretest sebelum perlakuan dan posttest sesudah perlakuan. Hasil penelitian yang diperoleh berupa selisih nilai rata-rata hasil pretest dan posttest pada kelas eksperimen adalah 43,21 sedangkan untuk kelas kontrol 34,81. Setelah diuji statistik melalui uji-t diperoleh thitung = 6,10 > ttabel = 2,007. Dengan demikian uji hipotesis diterima bahwa terdapat pengaruh strategi pembelajaran tipe TSTS berbasis WhatsApp terhadap hasil belajar materi zat aditif dan adiktif SMP N 4 Bitung.
Co-Authors Herry Maurits Sumampouw