Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal METABASA Equalita: Jurnal Studi Gender dan Anak
Umi Khomsiyatun
Universitas Sebelas Maret
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PROSES PEMEROLEHAN BAHASA PERTAMA PADA ANAK USIA DINI: STUDI KASUS DI PAUD WADAS KELIR PURWOKERTO Umi Khomsiyatun
Equalita: Jurnal Studi Gender dan Anak Vol 1, No 1 (2019)
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/equalita.v1i1.5160

Abstract

Abstract: The ability to acquire language in each child is different. Many factors in it that affect differences in acquisition of first language in children. One of them is gender differences. Girls are superior to boys. In this study discusses the process of first language acquisition in early childhood as a case study in PAUD Wadas Kelir-Purwokerto. The method used in this research is to use the case study method. This type of research is field research. Data collection techniques in this study were observation, interviews and documentation. Data analysis techniques in this study used descriptive analysis of the process of first language acquisition in early childhood as a case study in Wadas Kelir-Purwokerto PAUD. So get a description of how the process of obtaining first language in early childhood. From the results of this study it can be seen that the process of acquiring first language in early childhood in Wadas Kelir Purwokerto PAUD is that early childhood in PAUD Wadas Kelir-Purwokerto, nouns are more dominant and widely used by children.Keywords: Language acquisition, Early childhood, Language. Abstrak: Kemampuan pemerolehan bahasa pada setiap anak berbeda. Banyak faktor di dalamnya yang mempengaruhi perbedaan pemerolehan bahasa pertama pada anak. Salah satu diantaranya adalah perbedaan jenis kelamin. Anak perempuan lebih superior daripada anak laki-laki. Dalam penelitian ini membahas mengenai proses pemerolehan bahasa pertama pada anak usia dini sebuat studi kasus di PAUD Wadas Kelir-Purwokerto. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode studi kasus. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis deksriptif tentang proses pemerolehan bahasa pertama pada anak usia dini sebuat studi kasus di PAUD Wadas Kelir-Purwokerto. Sehingga mendapatkan suatu pendeskripsian mengenai bagaimana proses pemerolehan bahasa pertama pada anak usia dini. Dari hasil kajian ini dapat diketahui proses pemerolehan bahasa petama pada anak usia dini di PAUD Wadas Kelir Purwokerto yaitu bahwa anak usia dini di PAUD Wadas Kelir-Purwokerto, kata benda lebih dominan dan banyak digunakan oleh anak-anak.Kata Kunci: Pemerolehan bahasa, Anak usia dini, Bahasa.
POLA PENGEMBANGAN LITERASI BAHASA PADA ANAK STUDI KASUS DI PAUD WADAS KELIR Umi Khomsiyatun
Metabasa: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Vol 1, No 2 (2019)
Publisher : METABASA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.895 KB)

Abstract

AbstrakSalah satu kecakapan yang harus dimiliki oleh anak di abad 21 adalah literasi. Ada enam kemampuan literasi yang harus dimiliki yaitu literasi baca tulis, literasi numerasi, literasi finansial, literasi sains, literasi digital, dan literasi budaya dan kewargaan. Keenam literasi tersebut perlu diperkenalkan dan dikembangkan kepada anak sebagai dasar yang harus dimiliki di abad 21. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola-pola pengembangan literasi pada anak yang dilakukan di PAUD Wadas Kelir. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus (case study). Pengumpulan data diperoleh dengan cara mengobservasi, wawancara, dan mengidentifikasi pengembangan kegiatan literasi yang dilaksanakan di PAUD Wadas Kelir. Data yang diperoleh selanjutnya akan dianalisis dan dikonseeptualisasikan pola-pola pengembangan literasi yang dilakukan di PAUD Wadas Kelir. Hasil penelitian dalam artikel ini diperoleh temuan pola pengembangan literasi pada anak di PAUD Wadas Kelir berupa: 1) Pola pengembangan literasi pra pembelajaran, 2) Pola pengembangan literasi saat pembelajaran, dan 3) Pola pengembangan literasi pasca pembelajaran.Kata Kunci: literasi, anak, pola pengembangan. AbstractOne of the skills that must be possessed by children in the 21st century is literacy. There are six literacy abilities that must be possessed, namely literacy literacy, numeracy literacy, financial literacy, scientific literacy, digital literacy, and cultural and citizenship literacy. The sixth literacy needs to be introduced and developed to children as a foundation that must be had in the 21st century. This study aims to describe the patterns of literacy development in children carried out in PAUD Wadas Kelir. The method used is descriptive qualitative case study approach. Data collection was obtained by observing, interviewing, and identifying the development of literacy activities carried out in PAUD Wadas Kelir. The data obtained will then be analyzed and conceptualized the patterns of literacy development carried out in PAUD Wadas Kelir. The research results in this article found the patterns of literacy development in children in PAUD Wadas Kelir in the form of: 1) Pre-learning literacy development patterns, 2) Literacy development patterns during learning, and 3) Post-learning literacy development patterns.Keywords: Literacy, children, development patterns.
Co-Authors