Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH BUDAYA SEKOLAH DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KOMITMEN ORGENISASI GURU Safrijal Safrijal
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 1 No 12: Mei 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v1i12.553

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui: (1) Pengaruh Budaya Sekolah Terhadap Komitmen Organisasi Guru; dan (2) Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Komitmen Organisasi Guru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, model yang digunakan adalah analisis jalur dengan teknik analisis data inferensial. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru Sekolah Menengah Atas yang ada di Kota Langsa yang berjumlah 301 guru. Sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan teknik stratified proportional random sampling sehingga didapatkan sampel sebanyak 169 orang guru. Instrumen penelitian yang digunakan untuk pengumpulan data adalah angket. Hasil dari penelitian ini ditemukan: (1) terdapat pengaruh langsung dan signifikan budaya sekolah terhadap komitmen organisasi guru dengan koefisien korelasi r31= 0,242 dengan sumbangan pengaruhnya sebesar 0,058 (5,8 %) dan (2) terdapat pengaruh langsung dan signifikan kecerdasan emosional terhadap komitmen organisasi guru dengan koefisien korelasi r32= 0,173 dengan sumbangan pengaruhnya sebesar 0,029 (2,9 %).
Pengaruh Karakteristik Individu Terhadap Komitmen Organisasi Guru SD Negeri Kota Langsa Safrijal Safrijal
Jurnal Economica Didactica Vol 2, No 01 (2020): Economica Didactica
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17529/jed.v2i01.18365

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui:pengaruh karakteristik individu terhadap komitmen organisasi guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah guru SD NegeriKota Langsa sebanyak 242 orang.Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data ialah kuesioner menggunakan skala Likert. Hasil penelitian ini menunjukkanterdapat pengaruh yang signifikan karakteristik individu terhadapkomitmen organisasi gurusebesar 0,268 pada taraf signifikansi =0,01. Kualitas pendidikan di Indonesia harus ditingkatkan dalam rangka menyiapkan sumber daya manusia yang berkualitas seperti yang terkandung dalam tujuan pendidikan.Peningkatan kualitas pendidikan tentunya harus didukung dengan adanya kualitas guru dan infrastruktur yang mencukupi