Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL BUANA Jurnal Buana JURNAL BUANA
Dilla Ila Febrina
Universitas Negeri Padang
Humanities Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Studi tentang Pelaksanaan Pembelajaran Geografi Berdasarkan Standar Proses di SMA Negeri 7 Padang Dilla Ila Febrina
JURNAL BUANA Vol 2 No 1 (2018)
Publisher : JURUSAN GEOGRAFI FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (428.021 KB) | DOI: 10.24036/student.v2i1.81

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pelaksanaan pembelajaran geografi berdasarkan standar proses di SMA Negeri 7 Padang terkait dengan perencanaan, pelaksanaan, penilaian proses dan hasil serta pengawasan proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik analisis data dalam penelitian ini, yaitu dengan cara reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan secara umum RPP yang disusun guru telah memenuhi sebagian besar indikator dalam Permendikbud No.22 Tahun 2016 dengan kategori baik. Pelaksanaan pembelajaran Geografi sudah terlaksana dengan baik, pelaksanaan sesuai dengan Permendikbud No.22 Tahun 2016, dengan ketegori baik. Penilaian proses dan hasil pembelajaran telah dilaksanakan dengan baik, sesuai dengan Permendikbud No.22 Tahun 2016 dengan kategori sangat baik. Hasil analisis pengawasan pembelajaran telah sesuai dengan Permendikbud No.22 tahun 2016 tentang standar proses dikarenakan komponen pelaksanaannya yaitu pemantauan, supervisi, pelaporan, dan tindak lanjut hasil pengawasan telah dilaksanakan di SMA Negeri 7 Padang.
Studi tentang Pelaksanaan Pembelajaran Geografi Berdasarkan Standar Proses di SMA Negeri 7 Padang Dilla Ila Febrina
JURNAL BUANA Vol 2 No 1 (2018)
Publisher : JURUSAN GEOGRAFI FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/student.v2i1.81

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pelaksanaan pembelajaran geografi berdasarkan standar proses di SMA Negeri 7 Padang terkait dengan perencanaan, pelaksanaan, penilaian proses dan hasil serta pengawasan proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik analisis data dalam penelitian ini, yaitu dengan cara reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan secara umum RPP yang disusun guru telah memenuhi sebagian besar indikator dalam Permendikbud No.22 Tahun 2016 dengan kategori baik. Pelaksanaan pembelajaran Geografi sudah terlaksana dengan baik, pelaksanaan sesuai dengan Permendikbud No.22 Tahun 2016, dengan ketegori baik. Penilaian proses dan hasil pembelajaran telah dilaksanakan dengan baik, sesuai dengan Permendikbud No.22 Tahun 2016 dengan kategori sangat baik. Hasil analisis pengawasan pembelajaran telah sesuai dengan Permendikbud No.22 tahun 2016 tentang standar proses dikarenakan komponen pelaksanaannya yaitu pemantauan, supervisi, pelaporan, dan tindak lanjut hasil pengawasan telah dilaksanakan di SMA Negeri 7 Padang.
Studi tentang Pelaksanaan Pembelajaran Geografi Berdasarkan Standar Proses di SMA Negeri 7 Padang Dilla Ila Febrina
JURNAL BUANA Vol 2 No 1 (2018)
Publisher : DEPARTEMEN GEOGRAFI FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/buana.v2i1.81

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pelaksanaan pembelajaran geografi berdasarkan standar proses di SMA Negeri 7 Padang terkait dengan perencanaan, pelaksanaan, penilaian proses dan hasil serta pengawasan proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik analisis data dalam penelitian ini, yaitu dengan cara reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan secara umum RPP yang disusun guru telah memenuhi sebagian besar indikator dalam Permendikbud No.22 Tahun 2016 dengan kategori baik. Pelaksanaan pembelajaran Geografi sudah terlaksana dengan baik, pelaksanaan sesuai dengan Permendikbud No.22 Tahun 2016, dengan ketegori baik. Penilaian proses dan hasil pembelajaran telah dilaksanakan dengan baik, sesuai dengan Permendikbud No.22 Tahun 2016 dengan kategori sangat baik. Hasil analisis pengawasan pembelajaran telah sesuai dengan Permendikbud No.22 tahun 2016 tentang standar proses dikarenakan komponen pelaksanaannya yaitu pemantauan, supervisi, pelaporan, dan tindak lanjut hasil pengawasan telah dilaksanakan di SMA Negeri 7 Padang.
Co-Authors