Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL BUANA Jurnal Buana JURNAL BUANA
Rosa Putriana
Universitas Negeri Padang
Humanities Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Kompetensi Profesional Guru IPS di SMP Pembangunan Laboratorium UNP Kota Padang Rosa Putriana
JURNAL BUANA Vol 2 No 3 (2018)
Publisher : JURUSAN GEOGRAFI FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (450.261 KB) | DOI: 10.24036/student.v2i3.127

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data dan informasi tentang pengembangan kompetensi profesional guru IPS di SMP Pembangunan Laboratorium UNP berkaitan dengan pengembangan kompetensi profesional guru IPS SMP Pembangunan Laboratorium UNP dan Kendala-kendala dalam pengembangan kompetensi profesional guru IPS SMP Pembangunan Laboratorium UNP. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah guru IPS SMP Pembangunan Laboratorium UNP yang berjumlah 4 (empat) orang. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara, analisis dokumentasi dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kompetensi profesional guru dilakukan dengan cara aktif mengikuti kegiatan seminar, musyawarah guru mata pelajaran (MGMP), pendidikan dan pelatihan guru, serta lokakarya-lokakarya, melalui kegiatan tersebut nantinya diaplikasikan kedalam pengembangan perencanaan pembelajaran, penggunaan media, teknologi dan komunikasi dalam pembelajaran serta evaluasi pembelajaran, kendala-kendala dalam pengembangan komptensi professional guru sebagia besar disebabkan oleh minimnya kesempatan untuk mengikuti kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan pengembangan kompetensi professional guru, disamping masalah dana dan fasilitas yang tersedia.
Pengembangan Kompetensi Profesional Guru IPS di SMP Pembangunan Laboratorium UNP Kota Padang Rosa Putriana
JURNAL BUANA Vol 2 No 3 (2018)
Publisher : JURUSAN GEOGRAFI FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/student.v2i3.127

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data dan informasi tentang pengembangan kompetensi profesional guru IPS di SMP Pembangunan Laboratorium UNP berkaitan dengan pengembangan kompetensi profesional guru IPS SMP Pembangunan Laboratorium UNP dan Kendala-kendala dalam pengembangan kompetensi profesional guru IPS SMP Pembangunan Laboratorium UNP. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah guru IPS SMP Pembangunan Laboratorium UNP yang berjumlah 4 (empat) orang. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara, analisis dokumentasi dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kompetensi profesional guru dilakukan dengan cara aktif mengikuti kegiatan seminar, musyawarah guru mata pelajaran (MGMP), pendidikan dan pelatihan guru, serta lokakarya-lokakarya, melalui kegiatan tersebut nantinya diaplikasikan kedalam pengembangan perencanaan pembelajaran, penggunaan media, teknologi dan komunikasi dalam pembelajaran serta evaluasi pembelajaran, kendala-kendala dalam pengembangan komptensi professional guru sebagia besar disebabkan oleh minimnya kesempatan untuk mengikuti kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan pengembangan kompetensi professional guru, disamping masalah dana dan fasilitas yang tersedia.
Pengembangan Kompetensi Profesional Guru IPS di SMP Pembangunan Laboratorium UNP Kota Padang Rosa Putriana
JURNAL BUANA Vol 2 No 3 (2018)
Publisher : DEPARTEMEN GEOGRAFI FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/buana.v2i3.127

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data dan informasi tentang pengembangan kompetensi profesional guru IPS di SMP Pembangunan Laboratorium UNP berkaitan dengan pengembangan kompetensi profesional guru IPS SMP Pembangunan Laboratorium UNP dan Kendala-kendala dalam pengembangan kompetensi profesional guru IPS SMP Pembangunan Laboratorium UNP. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah guru IPS SMP Pembangunan Laboratorium UNP yang berjumlah 4 (empat) orang. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara, analisis dokumentasi dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kompetensi profesional guru dilakukan dengan cara aktif mengikuti kegiatan seminar, musyawarah guru mata pelajaran (MGMP), pendidikan dan pelatihan guru, serta lokakarya-lokakarya, melalui kegiatan tersebut nantinya diaplikasikan kedalam pengembangan perencanaan pembelajaran, penggunaan media, teknologi dan komunikasi dalam pembelajaran serta evaluasi pembelajaran, kendala-kendala dalam pengembangan komptensi professional guru sebagia besar disebabkan oleh minimnya kesempatan untuk mengikuti kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan pengembangan kompetensi professional guru, disamping masalah dana dan fasilitas yang tersedia.
Co-Authors