Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Profil Self-Comppasion pada Siswa Underachiever di SMA Negeri 11 Bandung Meilanita Azhar Fauzi
Irsyad : Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling, dan Psikoterapi Islam Vol 8 No 4 (2020): Irsyad: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling, dan Psikoterapi Islam
Publisher : Department of Islamic Guidance and Counseling, Faculty of Dakwah and Communication, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/irsyad.v8i4.2464

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil self-compassion pada siswa underaciever kelas XI di SMAN 11 Bandung dan bentuk layanan bimbingan konseling yang disampaikan. Underachiever menunjukkan kondisi siswa yang kehilangan tujuan dalam berprestasi yang disebabkan oleh kurangnya perencanaan, penetapan tujuan, manejemen waktu untuk kegiatan belajar dan evaluasi diri. Self-compassion berperan penting dalam achievement goal untuk pembentukan emosi dan kognisi diri siswa. Pendekatan penelitian menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data dengan kuisoner, mewawancarai, dan mengobservasi. Subjek penelitian adalah empat orang siswa kelas XI di SMA Negeri 11 Bandung yang teridentifikasi underachiever yang memiliki IQ yaitu 130+ untuk menjadi patisipan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan keempat pertisipan memiliki self-compassion yang rendah yang berarti keempat siswa harus mendapatkan layanan bimbingan dan konseling untuk dapat mengembangkan self-compassion pada diri siswa tersebut. Kata Kunci : self-compassion, siswa, underachiever ABSTRACT This research aims to know the profile of self-compassion on underachiever students in the 11th grade of SMAN 11 Bandung and also to know the form of the guidance and counselling given. Underachiever shows the conditions of the students who are missing the objectives in achieving goals caused by a lack of planning, goal setting, time management for learning activities and evaluation. Therefore, self-compassion plays a significant role in the achievement of goals in the school for self emotion and self- cognition. The research approach uses qualitative. Data collection by questionnaire, interviewing, and observing. The subject of the research is four students of 11th- grade students at SMA Negeri 11 Bandung that classified as underachiever students yet have a more than 130 IQ. The findings show that the participants have low self-compassion which means they should get guidance and counseling services to be able to develop self- compassion. Keyword: self-compassion, students, underachiever