Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Terpadu
Ahmad Sukri Nasution
Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan media gambar berseri untuk meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia di kelas 2 sd Ayu Santika; Ahmad Sukri Nasution
JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN TERPADU (JPPT) Vol. 3 No. 2 (2021): JPPT Desember 2021
Publisher : PGSD UMN Al-Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/pgsd.v3i2.1033

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media gambar berseri yang dapat mengatasi permasalahan pada siswa kelas II SD dalam pembelajaran muatan bahasa Indonesia khususnya pada materi Dongeng Sapi dan Mengganti Pakaian, serta memudahkan siswa dalam mempelajari materi secara mandiri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D). Pengembangan produk dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan pembelajaran Dick and Carey. Subjek uji coba adalah seorang guru Kelas II yang berada di SD Negeri 106450 Cinta Air dengan materi dongeng berjudul Sapi dan Kerbau Ganti Baju. Objek penelitian ini adalah media gambar berseri dalam subjek cerita rakyat Indonesia. Waktu penelitian direncanakan pada bulan Juli 2021. Prosedur pengembangan yang harus dilakukan untuk menghasilkan bahan ajar media gambar serial berupa Pop Up Book terdiri dari analisis masalah, perancangan media gambar serial, validasi produk dan revisi. Instrumen utama yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam pengembangan ini adalah instrumen ahli materi dan ahli media yang berasal dari dosen Universitas Muslim Nusantara AW Medan dan guru kelas II. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif, yaitu data yang diperoleh dari hasil lembar observasi pernyataan tim validasi media, materi dan tanggapan guru. Berdasarkan analisis hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa dalam validasi ahli materi dan media yang dilakukan dalam dua tahap dengan satu kali revisi, Media gambar berseri dalam pembelajaran bahasa Indonesia yang dikembangkan dinyatakan baik dan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran di SD Negeri 106450 Cinta Air. Hal ini dapat dibuktikan dengan penilaian yang diperoleh dari produk awal dengan produk revisi mengalami peningkatan penilaian. Kata Kunci: Keterampilan Mendengarkan, Menulis, dan Berbicara, Pengembangan Media Gambar Seri, Bahasa Indonesia
PENGEMBANGAN MEDIA BERBASIS POWER POINT UNTUK PENYAJIAN BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN MELALUI CTL DI KELAS IV SD Siti Rahmah Al-Khairani Harahap; Ahmad Sukri Nasution
JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN TERPADU (JPPT) Vol. 3 No. 2 (2021): JPPT Desember 2021
Publisher : PGSD UMN Al-Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/pgsd.v3i2.1069

Abstract

The objective of this research are (1) to developing learning media based on power point to presentation parts of plant that pointful used in grade IV Elementary School (2) to developing learning activities parts of plant through CTL using power point in grade IV Elementary School. The type of this research was Development (Research and Development) using Model ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), this research only done until Development phase. This research was conducted in public elementary school 136541 Tanjungbalai. Instrument for this research were interview and questionnaire. Subject in this research were material expert, media expert and response of students. Technic of data analysis used qualitative and quantitative analysis. Data analysis result obtained validity within the range V≤1,5 (Not Valid) and 3,5≤V≤4 (Very Valid). Assessment from material expet had an average through the aspect of content 3.66, aspect of language 3.66, aspect of presentation 3.25 and aspect of graphic 3.75. Assessment from media expet had an average through aspect of sound 3.5, aspect of language 3.5 and aspect design 3. Assessment from class representative in grade IV elementary as random that are Egi Febriansyah 3.8, Fajar Sitorus 3.3, and Albert Fikri Siregar 3.1. The result could conclude that learning media was “Valid” and learning media based on Power Point was pointful used or applied in learning process. Keyword : Learning Media, Power Point, Natural Science, Parts of Plant
Co-Authors Ayu Santika Siti Rahmah Al-Khairani Harahap