Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Perspektif Ilmu Pendidikan Jurnal Teknodik
Bambang Sutjipto
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KONTRIBUSI MINAT BACA BUKU BERBAHASA INGGRIS TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA KELAS I SMAN 68 JAKARTA Bambang Sutjipto
Perspektif Ilmu Pendidikan Vol 14 No VII (2006): Perspektif Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (98.36 KB) | DOI: 10.21009/PIP.142.12

Abstract

This research aims gathering data of reading interest in English books and learning achievement in English subject of the first year Senior High School student. Research methods employed is descriptif corellational methods. The population of the reasearch coverage all first year student in add classes with the average number of the student in each class is 45 student. The sample is choosen by simple random sampling. The form of the instrument to collect data is presented in Liked skill with variable (x) is reading interest in English books and variable (y) is the mark of English subject stated in the report. The research findings so that there is positive corellation between the two variable ( rhitung = 0,99 > r table = 0,312). R = r2 = 99,4% determine by variable x. It also concluded, there is positve corellation between reading interast and learning acvievement in English subject. The contribution of reading interest in English books to learning achievement is 99,4%.
MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA ALIH PROGRAM PADA JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN FIP UNJ Bambang Sutjipto
Jurnal TEKNODIK Jurnal Teknodik Vol. 8 No. 14, Juni 2004
Publisher : Pusat Data dan Teknologi Informasi Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (482.283 KB) | DOI: 10.32550/teknodik.v8i14.529

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran secara deskriptif tentang Motivasi  Belajar mahasiswa alih program pada jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan. Manfaat penelitian ini akan menjadi masukan untuk pengembangan kurikulum jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan dalam melaksanakan proses belajar dan lulusan pada jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, (FIP) Universitas Negeri Jakarta (UNJ). Penelitian  ini merupakan  penelitan  deskriptif  dengan menggunakan teknik survei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara motivasi belajar dengan hasil belajar mata kuliah Pengembangan Media Pendidikan I ( Uji rxy = 0,606 > r tabel = 0,361 pada taraf  signifikansi     = 0,05,  n = 30;   Uji t = 4,03 > t tabel = 2,76 pada taraf signifikansi    = 0,05  dk = 28). Indeks determinasi  = 0,37 atau  sebanyak 37% variasi motivasi belajar memberikan kontribusi kepada  hasil belajar mahasiswa alih program jurusan Teknologi Pendidikan
Co-Authors