Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Perspektif Ilmu Pendidikan
Muhammad Alif Prianda
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN METODE MIND MAPPING TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP BELAJAR SISWA KELAS VII SMP Muhammad Alif Prianda
Perspektif Ilmu Pendidikan Vol 33 No 2 (2019): Perspektif Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.69 KB) | DOI: 10.21009/PIP.332.5

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh dari metode belajar mind mapping untuk meninkatkan pemahaman konsep siswa dalam materi "Potensi Sumber daya Alam dan Maritim Indonesia" untuk kelas VII siswa SMP Negeri 2 Depok, Sleman, Yogyakarta. Desain pra-penelitian mengunakan model satu grup pretest dan postest. Peserta penelitian ini adalah 32 siswa kelas VII SMP Negeri 2 Depok, Sleman, Yogyakarta. Tes pilihan ganda digunakan sebagai teknik pengumpulan data dan dianalisis menggunakan t-test Hasil penelitian mengindikasikan bahwa ada perubahan signifkan dalam pemahaman konsep siswa setelah menggunakan metode belajar mind mapping (skor post-test 83,63 dibandingkan dengan skor pre-test 74,75).
Co-Authors