Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Turats Khatulistiwa: Journal of Islamic Studies Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Aries Musnandar
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PARADIGM SHIFT ON ISLAMIC HIGHER EDUCATION IN INDONESIA: LEARNING FROM UIN MALIKI MALANG EXPERIENCE Aries Musnandar
AT-TURATS Vol 11, No 2 (2017)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/at-turats.v11i2.903

Abstract

Artikel ini terbatas pada perubahan institusi pendidikan tinggi islam (universitas) di Indonesia yang meneliti penggunaan beberapa istilah yang menandakan islam dan pendidikan, dan menyediakan pedoman untuk menjelaskan kegunaannya dalam wacana konsep pendidikan. Dengan ini, artikel menggambarkan klasifikasi pendidikan islam dan institusi yang berkaitan. Dipengaruhi oleh perkembangan globalisasi dalam hal kemajuan di masyarakat dan seiring perubahan ilmu pengetahuan dan teknologi juga dibahas pada tulisan ini. Artikel ini membahas dikotomi antara ilmu pengetahuan dan subjek islam yang harus disampaikan pada universitas umum dan institusi pendidikan berbasis islam. Wacana ini menjadi pembahasan yang panjang di Indonesia sampai saat ini, tulisan ini menggunakan pendekatan kualitatif dan sebagai metode penelitian. Diikuti dengan hasil wawancara kepada informan dan pembelajaran literasi sebagai teknik utama untuk mendukung pergeseran paradigma pada pendidikan islam di Indonesia khususnya di UIN Maliki Malang. Maka, sumber pertama dan kedua digunakan pada metode kualitatif. Artikel ini menyimpulkan bahwa kunci motivasi dan karakteristik dari keseluruhan bagian dan tujuan program pendidikan dibagi antara pendidikan tradisional islam (dipesantren) dan tradisi barat atau pendidikan modern sampai saat ini. Pengalaman Universitas Islam (UIN Maliki Malang) untuk melaksanakan konsep baru pada manajemen pendidikan yang berkombinasi antara tradisi pesantren dan universitas (tradisi barat) akan dipaparkan dalam tulisan ini
THE IMPLEMENTATION OF THE QUR'ANIC LEARNING PROGRAM IN THE PERSPECTIVE OF PARENT AND TEACHER AT THE PUBLIC ELEMENTARY SCHOOL TEMBOKREJO 2 PASURUAN INDONESIA Ahmad Muhaimin; Aries Musnandar
Khatulistiwa Vol 13, No 1 (2023)
Publisher : The Pontianak State Institute of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/khatulistiwa.v13i1.2391

Abstract

This article delineates the implementation of the Qur’anic learning in elementary school from parent and teacher perspectives. The study discusses the importance of the teacher and parent role of in learning the Qur’an, especially on how to teach Quran properly. This research aims to find a positive contribution from the role of parents and teachers in improving students’ Quranic recitation process in school.Qualitative method is applied in this research, where data collection derived from interviews, field observations and through documentation studies. As the type of qualitative method, researcher presence in this study is a crucial moment in collecting and analyzing the data. The researcher analyzed it according to qualitative research procedures. The result of the study found that the role of teacher and parent in the realization of the success of a qualified learning activity is very important in order to improve students' learning achievement, increase worship practice (morning prayer). Showing role model by a teacher leads the students to higher achievement results in learning the Qur’an, it is not only being able to read the Qur’an quickly and accurately, but also eventually it can build the students’ noble character by conducting habitual actions. The writer concludes the manuscript with several propositions as the Quranic Learning Program can be effective if the school can involve parents in evaluating the program. Furthermore, the teacher should show exemplary good behavior such as respect, as well as to keep helping students whenever they need. Eventually, this program builds the student’s good behaviors.
Sosialisasi Pola Hidup Sehat dan Bersih pada Masyarakat di Desa Plandi Kecamatan Wonosari Ismiati Asfufah; Aries Musnandar
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): FEBRUARI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/hz867a49

Abstract

Pola hidup sehat dan bersih merupakan aspek penting dalam meningkatkan kualitas kesehatan masyarakat. Di Desa Plandi, Kecamatan Wonoari, masih ditemukan perilaku kurang sehat dan kurang bersih dalam kehidupan sehari-hari, seperti kurangnya kesadaran cuci tangan, pengelolaan sampah rumah tangga yang tidak tepat, dan sanitasi lingkungan yang buruk. Kegiatan penyuluhan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya menjaga pola hidup sehat dan bersih. Metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi interaktif, serta demonstrasi praktik cuci tangan yang benar. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan masyarakat setelah dilakukan penyuluhan. Diharapkan kegiatan ini menjadi awal perubahan perilaku ke arah yang lebih sehat dan bersih di lingkungan masyarakat Desa Plandi.
Co-Authors Ahmad Muhaimin Ismiati Asfufah