Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Saree: Research in Gender Studies
Zainal Abidin
Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kesulitan guru dalam mengimplementasikan pembelajaran tematik terintegratif di sekolah dasar Nuraini Nuraini; Zainal Abidin
Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Vol 10, No 1 (2020)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (340.463 KB) | DOI: 10.25273/pe.v10i1.5987

Abstract

Sejak pertama kali diterapkan pada tahun 2013, pembelajaran tematik terintegratif telah menuai banyak kontroversi serta keluhan guru dari berbagai daerah di Indonesia tentang sulitnya implementasi pembelajaran tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kesulitan-kesulitan yang dihadapi guru kelas rendah di sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah Kota Lhokseumawe, Provinsi Aceh dalam melaksanakan pembelajaran tematik terintegratif. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed-mode dengan melibatkan 96 guru kelas rendah dari SD/MI di Kota Lhokseumawe sebagai responden. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket yang berisi pernyataan tertutup tentang kesulitan yang dihadapi guru dan angket pertanyaan terbuka tentang alasan dan penyebab kesulitan. Data dari angket tertutup kemudian dianalisis dengan menghitung persentase kesulitan dari setiap item pernyataan, sedangkan respon tertulis dari pertanyaan terbuka dianalisis dengan metode analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan empat isu utama terkait kesulitan yang dialami oleh guru dalam menerapkan pembelajaran tematik terintegratif, yaitu kesulitan dalam penyusunan RPP (53,8%), memadukan tema antar muatan (51,1%), penyediaan media pembelajaran (53,8%), serta penilaian sikap (55,6%). Kendala-kendala lainnya yang dikeluhkan guru diantaranya kurang tersedianya buku yang sesuai untuk digunakan dalam pembelajaran serta rendahnya minat dan motivasi siswa, serta masih ada siswa yang belum bisa membaca, berhitung, bahkan tidak begitu memahami Bahasa Indonesia, sehingga adakalanya mereka tidak mengerti dengan tugas yang diberikan guru. Berdasarkan hasil yang diperoleh dalam penelitian ini, maka disarankan beberapa penelitian lanjutan yang dapat meningkatkan efektifitas implementasi pembelajaran tematik terintegratif.
Perspektif Masyarakat Mandailing Perantau tentang Kesetaraan Gender Suheri Sahputra Rangkuti; Zainal Abidin
Saree: Research in Gender Studies Vol. 4 No. 2 (2022): Saree: Research in Gender Studies
Publisher : Pusat Studi Gender dan Anak - PSGA (Center for Gender and Child Studies) Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe, Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/saree.v4i2.1027

Abstract

This article aims to find out how the views of the overseas Mandailing community regarding gender equality. The Mandailing ethnic community is one of the tribes that is well known for strictly adhering to the patrilineal system. The selection of the Mandailing people who have migrated is nothing but to see whether there has been a change in perceptions and the factors that have caused these changes and shifts. The research applied descriptive qualitative research methods with interview, observation, and documentation data collection techniques. This research resulted in the following findings: the perspective of gender equality among the Mandailing people who migrate has begun to be applied even though they do not understand the meaning of gender equality comprehensively; There has been a shift and change in perspective on gender equality among the Mandailing people who migrate to Medan City and its surroundings due to (1) the factor of Islam as the dominant religion embraced by the overseas Mandailing people; (2) the educational factor obtained by the overseas Mandailing community; (3) democratic factors that demand women's participation and participation. AbstrakArtikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pandangan masyarakat Mandailing di perantauan mengenai kesetaraan gender. Masyarakat etnis Mandailing merupakan salah satu suku yang terkenal sangat memegang teguh sistem patrilineal. Pemilihan masyarakat Mandailing yang telah merantau tidak lain adalah untuk melihat apakah telah terjadi perubahan persepsi dan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya perubahan dan pergeseran tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini menghasilkan temuan-temuan sebagai berikut: perspektif kesetaraan gender di kalangan masyarakat Mandailing yang merantau sudah mulai diterapkan meskipun belum memahami makna kesetaraan gender secara komprehensif; telah terjadi pergeseran dan perubahan cara pandang terhadap kesetaraan gender di kalangan masyarakat Mandailing yang merantau di Kota Medan dan sekitarnya disebabkan oleh (1) faktor agama Islam sebagai agama dominan yang dianut oleh masyarakat Mandailing di perantauan; (2) faktor pendidikan yang diperoleh masyarakat Mandailing di perantauan; (3) faktor demokrasi yang menuntut keikutsertaan dan partisipasi kaum perempuan.
Co-Authors Nuraini Nuraini Suheri Sahputra Rangkuti