Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya
Mohammad Imron Rosyadi
SMA A. Wahid Hasyim Gadingmangu Perak
Economics, Econometrics & Finance

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EFEKTIFITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA A. WAHID HASYIM GADINGMANGU PERAK TAHUN 2012/2013 Mohammad Imron Rosyadi
EQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Vol 2, No 2 (2014)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (122.791 KB) | DOI: 10.25273/equilibrium.v2i2.627

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan: (1) prestasi belajar ekonomi siswakelas X SMAN Bandarkedungmulyo tahun 2011/2012 dengan diterapkan modelpembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dalam pembelajarannya, (2)prestasi belajar ekonomi siswa kelas X SMAN Bandarkedungmulyo tahun 2011/2012 tanpaditerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dalampembelajarannya, (3) efektifitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NumberedHeads Together (NHT) terhadap prestasi belajar Ekonomi siswa kelas X SMANBandarkedungmulyo tahun 2011/2012. Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen.Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN Bandarkedungmulyo tahun 2011/2012,yang terbagi dalam 6 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random samplingkelas, diperoleh X-1 sebagai kelas eksperimen dan X-3 sebagai kelas kontrol. Metodepengumpulan data yang digunakan yaitu tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi.Teknik analisis data menggunakan uji t (uji beda) dua sampel berpasangan denganpengolahan datanya menggunakan SPSS 17.00 for Windows. Hasil penelitian menunjukkanmean prestasi belajar kelas eksperimen 79,23 dan mean prestasi belajar kelas kontrol 67,70.Selain itu, juga diperoleh nilai probabilitas (p) < taraf signifikan (รก) yang ditetapkan dan thitung> t-tabel, dengan keterangan angka 0,00 < 0,05 dan 6.95 > 2,042. Maka Hipotesis nol(Ho) ditolak dan Hipotesis alternatif (Ha) diterima.
Co-Authors