Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gulawentah:Jurnal Studi Sosial
Setyanti Nugraheni
SMK Cendekia Madiun
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS ETIKA BISNIS UNTUK MENINGKATKAN KEJUJURAN SISWA KELAS XI PERBANKAN SMK CENDEKIA MADIUN Setyanti Nugraheni
Gulawentah:Jurnal Studi Sosial Vol 2, No 2 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (717.235 KB) | DOI: 10.25273/gulawentah.v2i2.1897

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kejujuran siswa SMK  melalui  pembelajaran kewirausahaan berbasis etika bisnis. Melalui mata pelajaran kewirausahaan berbasis etika bisnis ini diharapkan mampu meningkatkan kejujuran dan membentuk karakter siswa yang mandiri, tangguh, percaya diri, pekerja keras yang mampu bersaing di era global. Penelitian ini menggunakan pendekatankualitatif kuantitatif (kombinasi) dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek penelitiannya adalah siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Perbankan SMK Cendekia Madiun.Penelitian tindakan kelas ini dilakukan kolaboratif dengan guru kelas XI Kompetensi Keahlian Perbankan  SMK Cendekia Madiun sebagai pihak yang melakukan pembelajaran atau tindakan. Sedangkan pihak yang melakukan pengamatan terhadap proses tindakan adalah peneliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pembelajaran kewirausahaan berbasis etika bisnis dapat diketahui adanya peningkatan  nilai kejujuran siswa. Nilai-nilai etika bisnis dimasukkan dalam langkah-langkah kegiatan pembelajaran di dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang disusun dan dikembangkan oleh guru kewirausahaan.Peningkatan ini dibuktikan dengan peningkatan rata-rata nilai kejujuran dari kondisi awal prasiklus ke tindakan siklus I dan siklus II, dan peningkatan jumlah siswa yang memperoleh predikat jujur.
Co-Authors