Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan IPA Indonesia JURNAL PERTAMBANGAN
S. Saptono
Biology Department, FMIPA, Universitas Negeri Semarang
Education

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
MODEL INTEGRASI ATRIBUT ASESMEN FORMATIF (IAAF) DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI SEL UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN BERPIKIR ANALITIK MAHASISWA CALON GURU Saptono, S.; Rustaman, N.Y.; -, Saefudin; Widodo, A.
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Vol 2, No 1 (2013): April 2013
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpii.v2i1.2507

Abstract

Dalam studi ini dikembangkan model integrasi atribut asesmen formatif (IAAF) dalam pembelajaran Biologi Sel untuk mengembangkan kemampuan penalaran dan berpikir analitik mahasiswa calon guru Biologi. Atribut asesmen formatif yang diintegrasikan adalah collaboration, self-assessment, peer-assessment, dan feedback & learning progression. Model yang dikembangkan mencakup pembelajaran interaktif, pembuatan bagan konsep, dan reviu artikel jurnal internasional. Dimensi yang diukur dalam studi ini adalah perkembangan kemampuan mahasiswa membuat bagan konsep, kemampuan mahasiswa melakukan reviu artikel, dan kemampuan penalaran dan berpikir analitik mahasiswa. Hasil studi mengindikasikan bahwa Model IAAF dapat mengembangkan kemampuan penalaran dan berpikir analitik mahasiswa. In this study developed a model of integration of formative assessment attributes (IAAF) in Cell Biology learning to develop reasoning skills and analytical thinking Biology student teachers. Attributes of formative assessment that  integrated is collaboration, self-assessment, peer-assessment, and feedback & learning progression. The model developed includes interactive learning, graphing concepts, and review articles of international journal. Dimensions measured in this study is the development of students’ ability to make a chart of concept, the ability of student conduct review of articles, and the ability to reason and think analytically students. The study results indicate that the IAAF model can develop reasoning skills and analytic thinking students.
Undergraduate Students’ Mental Model of Cell Biology Saptono, S.; Isnaeni, W.; Sukaesih, S.
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Vol 6, No 1 (2017): April 2017
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpii.v6i1.9603

Abstract

A descriptive study of future teacher students’ mental models of essential concepts in Cell Biology was carried out through explanatory mixed-methods. Some students (n=40) of Biology Education Universitas Negeri Semarang were involved as the research subject. We used a diagnostic test, structured interview guides, and field notes to describe students’ mental model. In the early stage, we prepare a diagnostic test performed essential concepts of Cell Biology. Secondly, we define students’ mental models map based on their answers. Thirdly, we identify factors which affect students’ mental models. Exploration of mental models was conducted through structured interviews with students representing each category. The interview focused on reasoning and argumentation students’ abilities in answering the question on the test item. The research finding describes that students’ mental model in Cell Biology is grouped into three categories, macro-mental to think based of basic content, micro-mental in correlation of content, and intuitive-mental or misconception. This finding can be used in improving research-based learning in Cell Biology.
MODEL INTEGRASI ATRIBUT ASESMEN FORMATIF (IAAF) DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI SEL UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN BERPIKIR ANALITIK MAHASISWA CALON GURU Saptono, S.; Rustaman, N.Y.; -, Saefudin; Widodo, A.
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Vol 2, No 1 (2013): April 2013
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpii.v2i1.2507

Abstract

Dalam studi ini dikembangkan model integrasi atribut asesmen formatif (IAAF) dalam pembelajaran Biologi Sel untuk mengembangkan kemampuan penalaran dan berpikir analitik mahasiswa calon guru Biologi. Atribut asesmen formatif yang diintegrasikan adalah collaboration, self-assessment, peer-assessment, dan feedback & learning progression. Model yang dikembangkan mencakup pembelajaran interaktif, pembuatan bagan konsep, dan reviu artikel jurnal internasional. Dimensi yang diukur dalam studi ini adalah perkembangan kemampuan mahasiswa membuat bagan konsep, kemampuan mahasiswa melakukan reviu artikel, dan kemampuan penalaran dan berpikir analitik mahasiswa. Hasil studi mengindikasikan bahwa Model IAAF dapat mengembangkan kemampuan penalaran dan berpikir analitik mahasiswa. In this study developed a model of integration of formative assessment attributes (IAAF) in Cell Biology learning to develop reasoning skills and analytical thinking Biology student teachers. Attributes of formative assessment that  integrated is collaboration, self-assessment, peer-assessment, and feedback & learning progression. The model developed includes interactive learning, graphing concepts, and review articles of international journal. Dimensions measured in this study is the development of students’ ability to make a chart of concept, the ability of student conduct review of articles, and the ability to reason and think analytically students. The study results indicate that the IAAF model can develop reasoning skills and analytic thinking students.
Undergraduate Students’ Mental Model of Cell Biology Saptono, S.; Isnaeni, W.; Sukaesih, S.
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Vol 6, No 1 (2017): April 2017
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpii.v6i1.9603

Abstract

A descriptive study of future teacher students’ mental models of essential concepts in Cell Biology was carried out through explanatory mixed-methods. Some students (n=40) of Biology Education Universitas Negeri Semarang were involved as the research subject. We used a diagnostic test, structured interview guides, and field notes to describe students’ mental model. In the early stage, we prepare a diagnostic test performed essential concepts of Cell Biology. Secondly, we define students’ mental models map based on their answers. Thirdly, we identify factors which affect students’ mental models. Exploration of mental models was conducted through structured interviews with students representing each category. The interview focused on reasoning and argumentation students’ abilities in answering the question on the test item. The research finding describes that students’ mental model in Cell Biology is grouped into three categories, macro-mental to think based of basic content, micro-mental in correlation of content, and intuitive-mental or misconception. This finding can be used in improving research-based learning in Cell Biology.
A Needs Assessment of Edutainment Module with Ethnoscience Approach Oriented to the Love of the Country Ardianti, S. D.; Wanabuliandari, S.; Saptono, S.; Alimah, S.
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Vol 8, No 2 (2019): June 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpii.v8i2.13285

Abstract

In this globalization era, young generations are having problems regarding the love of the country character. The purposes of this research were (1) analyzing students’ need on an entertaining module; (2) analyzing students’ need on learning with ethnoscience approach; and (3) analyzing students’ need on building the love of the country character. This research is qualitative research involving 5th-grade students of IT Umar bin Khattab Elementary school as the subject. A purposive sampling technique used, where the research instruments included questionnaires, interviews, and documentation studies. The data analysis involved several steps, namely, data reduction, categorization, validity checkings, interpretation, and inferences. The result of this research showed that the government and particular publisher distributed the learning material used by students. The teacher had never given any innovation by using culture based-learning for improving the love of country character to the students. Besides, the questionnaire showed that the students expected an entertaining learning material with stories, picture, and fun activity. However, based on the result, the edutainment module with ethnoscience approach was needed for improving students’ love of the country character.
Project-Based Scaffolding TPACK Model to Improve Learning Design Ability and TPACK of Pre-Service Science Teacher Dewi, N. R.; Rusilowati, A.; Saptono, S.; Haryani, S.
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Vol 11, No 3 (2022): September 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpii.v11i3.38566

Abstract

Learning design abilities and TPACK are very much needed by prospective science teachers to prepare science learning in the 21st century. The specific objectives of this research were to analyze the improvement of the learning design ability and TPACK possessed by pre-service science teachers after taking lectures with the Project-Based Scaffolding TPACK (PBST) model and analyze the correlation between TPACK and learning design abilities. The research used was quantitative research with non-equivalent control group design. The samples selected were 4 classes of pre-service science teachers who were taking Science Learning Strategy and Design courses. The instrument used in this study consisted of a lesson plan assessment sheet and a TPACK evaluation test. Data analysis used was independent t test, N-Gain test, and bivariate correlation test using SPSS. The results showed that the experimental class obtained an increase in the high category on learning design ability and the medium category on TPACK. After being given PBST model treatment in the experimental class, there is a significant difference in the learning design ability and TPACK between the experimental and control classes. In addition, the results also show that there is a correlation between TPACK and learning design ability. The PBST model is expected to be a solution offer to prepare pre-service science teachers at higher education in line with the demands of 21st century learning based on technology integration.
ANALISIS PENGARUH MATERIAL STEMMING TERHADAP TINGKAT FRAGMENTASI PADA TAMBANG TERBUKA Pebriansyah, R.; Saptono, S.
Jurnal Pertambangan Vol. 9 No. 3 (2025): Agustus 2025
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v9i3.3013

Abstract

Peledakan berperan penting dalam proses pembongkaran massa batuan pada kegiatan penambangan terbuka. Efektivitas peledakan sangat dipengaruhi oleh berbagai parameter teknis, salah satunya adalah pemilihan material stemming yang digunakan untuk menutup bagian atas lubang ledak. Stemming berfungsi menahan gas dan energi ledakan agar tersalurkan secara optimal ke dalam massa batuan untuk menghasilkan fragmentasi yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan pengaruh dua jenis material stemming, yaitu batu laterit dan drill cutting, terhadap tingkat fragmentasi hasil peledakan pada tambang terbuka. Pengujian lapangan dilakukan dengan parameter peledakan yang seragam (jenis bahan peledak, geometri lubang ledak, dan pola peledakan), di mana lubang ledak dibagi menjadi dua kelompok berdasarkan material stemming yang digunakan. Hasil peledakan dianalisis menggunakan metode Kuz-Ram dan Digital Image Analysis untuk menentukan distribusi ukuran batuan, serta dilakukan analisis statistik untuk melihat perbedaan signifikan antar jenis stemming. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan batu laterit menghasilkan fragmentasi yang lebih halus dan seragam, ditunjukkan oleh nilai P80 yang lebih rendah, yaitu ukuran partikel di mana 80% volume material hasil peledakan berukuran lebih kecil dari nilai tersebut, serta persentase fragmen <30 cm yang lebih tinggi dibandingkan dengan penggunaan drill cutting. Batu laterit yang memiliki kepadatan dan kohesi lebih baik mampu menahan tekanan gas secara efektif. Dengan demikian, pemilihan material stemming yang tepat seperti batu laterit dapat meningkatkan kualitas fragmentasi dan efisiensi kegiatan penambangan.
PENGUKURAN RQD MENGGUNAKAN METODE FOTOGRAMETRI DENGAN SMARTPHONE DI EKS-TAMBANG MANGAN BAWAH TANAH Baroto, K. B.; Saptono, S.
Jurnal Pertambangan Vol. 9 No. 4 (2025): November 2025
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v9i4.3217

Abstract

RQD merupakan salah satu analisis geoteknik empiris yang umum dilakukan dalam mengetahui kualitas massa batuan di lapangan. Secara konvensional, pengukuran ini dapat dilakukan dengan dua metode, yakni dari hasil core drilling dan pengukuran orientasi diskontinuitas dari scanline. Metode scanline memerlukan kontak langsung dengan massa batuan yang diamati dan memiliki risiko keselamatan bagi pengukurnya apabila dilakukan di area rawan, seperti lereng atau dinding terowongan. Selain itu, kekurangan lainnya adalah cukup memakan waktu baik ketika di lapangan maupun dalam pengolahan data pasca-pengukuran. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengukur RQD dengan metode yang lebih efisien, safety, dan user-friendly dengan algoritma komputasi yang diakuisisi dengan metode fotogrametri menggunakan smartphone. Fotogrametri dilakukan dengan memanfaatkan software Polycam untuk pengambilan foto sejumlah 150-200 foto per titik observasi di Eks-Tambang Mangan Bawah Tanah Kliripan. Luaran dari fotogrametri berupa 3D triangular mesh akan diskalakan ulang dengan objek yang telah diketahui ukurannya sebagai acuan dan di-export ke dalam format 3D point cloud untuk kemudian diorientasikan ulang ke arah utara magnetik guna memvalidasi pengukuran dip dan dip direction massa batuan. Hasil 3D point cloud yang sudah tervalidasi ini kemudian diseleksi untuk menghilangkan pengaruh vegetasi dan dilakukan assisted-tracing berdasarkan curvature algorithm dari plugin Compass yang terdapat pada software CloudCompare untuk membentuk bidang orientasi diskontinuitas dari point cloud massa batuan. RQD dihitung berdasarkan scanline virtual yang dibuat di 3D point cloud, hasilnya memiliki rata-rata nilai 24,21% untuk scanline horizontal dan termasuk pada kategori very poor, serta rata-rata di angka 43,49% untuk scanline vertikal yang termasuk pada kategori poor.
ANALISIS KESTABILAN TEROWONGAN BEKAS TAMBANG BAWAH TANAH WATU JONGGOL TERHADAP GETARAN KENDARAAN Sari, S. M.; Saptono, S.
Jurnal Pertambangan Vol. 9 No. 4 (2025): November 2025
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v9i4.3220

Abstract

Terowongan bekas tambang bawah tanah yang berada di bawah jalur jalan raya berpotensi mengalami ketidakstabilan akibat beban dinamis lalu lintas, terutama tanpa sistem penyanggaan yang memadai. Penelitian ini mengevaluasi pengaruh getaran kendaraan terhadap kestabilan terowongan di Watu Jonggol, Kulon Progo, melalui pengukuran getaran lapangan dan analisis numerik metode finite element. Lalu lintas di atas terowongan didominasi kendaraan ringan dengan sesekali kendaraan berat, sehingga intensitas getaran bervariasi sesuai jenis dan beban kendaraan yang melintas. Getaran permukaan yang direkam menggunakan Micromate Instantel pada delapan titik di atas terowongan menghasilkan nilai PPV transversal 15,6 mm/s, vertikal 10,2 mm/s, dan longitudinal 12,8 mm/s sebagai representasi intensitas getaran aktual. Analisis numerik 2D menggunakan RS2 dengan kriteria keruntuhan Hoek–Brown dan metode Shear Strength Reduction (SSR) menunjukkan bahwa nilai Strength Reduction Factor (SRF) pada kondisi statis sebesar 1,32 pada dinding dan 2,35 pada crown, kemudian menurun menjadi 1,30 dan 1,67 pada kondisi getaran rata-rata, serta 1,26 dan 1,66 pada getaran maksimum. Kontur tegangan, deformasi, dan zona yielded memperlihatkan bahwa pengaruh dinamis terutama terkonsentrasi pada dinding dan crown. Secara keseluruhan, hasil analisis menunjukkan bahwa terowongan masih berada dalam kondisi stabil.
Co-Authors A. Rusilowati A. Widodo Ardianti, S. D. Baroto, K. B. N. R. Dewi N.Y. Rustaman Pebriansyah, R. S. Alimah, S. S. Haryani S. Sukaesih Saefudin - Sari, S. M. W. Isnaeni Wanabuliandari, S.