Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Earlychildhood Education (JoEE)
Nia Kurniasih
Pendidikan Guru pendidikan Anak Usia Dini, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA ANAK USIA 4-5 Nia Kurniasih
Journal of Earlychildhood Education (JoEE) Vol. 1 No. 1 (2020): Journal of Earlychildhood Education (JoEE)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54438/joee.v1i1.117

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian studi literatur yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal angka setelah diterapkan model pembelajaran make a match,objek penelitian ini adalah jurnal nasional, artikel dan buku-buku terkait, teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah analisis kualitatif deskriftif. Hasil analisis pada penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan menggunakan model pembelajaran make a match, rata-rata persentase perkembangan kognitif mengenal angka melalui model make a match peneliti mendapatkan hasil peningkatan dari tiga sumber jurnal setelah diakumulasi yaitu dari sebelumnya 44,45% sesudah menggunakan model pembelajaran make a match menjadi 85,37%, dengan nilai rata-rata peningkatan 35, 25 %, sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran make a macth dapat meningkatkan kemampuan mengenal angka.
PENGGUNAAN PERMAINAN KARTU HURUF HIJAIYAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI DALAM Nia Kurniasih
Journal of Earlychildhood Education (JoEE) Vol. 1 No. 2 (2020): Journal of Earlychildhood Education (JoEE)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54438/joee.v1i2.121

Abstract

Pendidikan merupakan suatu proses kegiatan yang ditujukan untuk mempengaruhi manusia. Manusia yang mampu mengadakan intraksi dengan lingkungan sekitarnya. Proses tersebut dilaksanakan secara sistematis dan terencana yang akan di kembangkan secara terus menerus. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Kemampuan membaca iqra pada anak usia dini sebelum menggunakan permainan kartu huruf hijaiyah dan untuk mengetahui kemampuan membaca iqra anak usia dini sesudah menggunakan permainan kartu huruf hijaiyah. Peneltian ini adalah penelitian kepustakaan ( Library Research ), Pengumpulan data peneliti menggunakan paper dan journal ilmiah, tesis dan disertasi, skripsi, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang telah dilakukan memperoleh hasil persentase yang menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa, terlihat dalam kode data artikel A1 skor pretes menunjukan data dari 40% ketuntasan klasikal menjadi 53% sehingga peningkatannya 13%, kode data A2 menunjukan dari 22,08 %menjadi 79,58 % dengan peningkatan mencapai 57,5 %, kode data A3 dari 25% menjadi 66,7%. dengan peningkatan mencapai 41,7%. Adapun rata-rata hasil pretes sebelum menggunakam model pembelajaran permainan kartu huruf hijaiyah yaitu 29,02% dan sesudah menggunakan model permainan kartu huruf hijaiyah meningkat menjadi 66,42% dengan rata-rata peningkatan 27,4%.
Co-Authors