Garuda - Garba Rujukan Digital

Samdani Samdani

Unknown Affiliation

Author-ID : 3719677

Religion Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

HERMENEUTIKA ALQURAN MENURUT MOHAMMED ARKOUN Samdani Samdani
Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin Vol 13, No 1 (2014): Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin
Publisher : Fakultas Ushuluddin dan Humaniora UIN Antasari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/jiu.v13i1.704

Muslims since the beginning of Islam has noticed how the interpretation and rules, methodology and matters relatingto the interpretation of the application of the Koran. This can be seen in the literature that still exists today. Inaddition to a variety of scientific disciplines that developed in the history of Islam and the Muslims, the Quranicstudies is a discipline that must be learned to be applied in interpreting the Quran. But after entering the latestdevelopments, the study of the Koran interacted with some ideas in the West. Some orientalists were concerned aboutthe study of the Quran began to incorporate some western methodologies, including hermeneutics. Parties orientaliswas distracting so great to change thinking in Indonesia that have been started since the early 1980s. The works ofMuslim scientists who follow in the footsteps of orientalists such as Hasan Hanafi, Mohamed Arkoun, Nasr Hamid,Fazlurrahman, Muhammad Shahrur and others, enough to attract interest among Muslim scientists. This paperfocused on one Mohamed Arkoun among the many Muslim thinkers who had contributed in the methodology ofinterpretation of the Koran.

IMPLEMENTASI KURIKULUM TERPADU DI SEKOLAH DASAR ISLAMI TERPADU QARDHAN HASANA BANJARBARU Samdani Samdani
Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Vol 4, No 2 (2014): Desember
Publisher : UIN Antasari Banjarmasin

Penelitian ini bertolak pada pemikiran bahwa mata pelajaran agama yang dialokasikan oleh Kementerian Pendidikan Nasional dirasa kurang mendukung tercapainya tujuan pendidikan nasional yang sangat komprehensif. Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan dan keterpaduan antara mata pelajaran umum dan agama untuk mencapai tujuan pendidikan nasional secara menyeluruh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kurikulum terpadu di Sekolah dasar Islami Terpadu Qardhan Hasana belum optimal, namun telah ditemukan unsur-unsur penerapan kurikulum terpadu dalam penerapannya di Sekolah Dasar Islami Terpadu Qardhan Hasana Banjarbaru. Hasil yang dicapai dalam penerapan kurikulum tersebut terlihat dari prestasi peserta didik meliputi prestasi akademik dan non akademik. Kata Kunci: Impelementasi, Kurikulum dan Terpadu

GURU PAI IDEAL MENURUT PERSEPSI SISWA MADRASAH ALIYAH SMIP 1946 BANJARMASIN Samdani Samdani
Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Vol 2, No 2 (2012): Desember
Publisher : UIN Antasari Banjarmasin

Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa dalam menghadapi tantangan masa depan dan demi suksesnya pendidikan secara maksimal. Guru harus memiliki kepribadian yang tinggi, dan profesional. Hal tersebut menjadi motivator dalam proses pembelajaran yaitu dapat memberikan rangsangan dan dorongan serta dapat mendinamisasikan potensi siswa dalam menumbuhkan aktifitas siswa. Guru PAI ideal harus memenuhi 4 kompetensi, yaitu kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional dan sosial. Dalam penelitian ini bagaimana indikator guru ideal tersebut dalam pandangan siswa Madrasah Aliyah SMIP 1946 Banjarmasin. Kata Kunci: Guru PAI Ideal, Persepsi siswa

Title

Found 3 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 3 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search