Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dedikasi Pendidikan
Mega Irhamna
SMP Negeri 2 Deli Tua, Kab. Deli Serdang
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA SMP DALAM MEMAHAMI TEKS LISAN DAN TULIS PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL Fauziah Rasyid; Mega Irhamna
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 5, No 2 (2021): Juli 2021
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The low ability to understand students' texts, especially in English lessons, has long been a burden on the minds of researchers. Many students are not able to do understanding properly and correctly. In the evaluation, many student scores are below the KKM. Students seem less enthusiastic and not ready to take lessons on conversational material so that the class atmosphere becomes passive and conventional and non-variative learning. This classroom action research aims: To find out the increase in understanding of grade VIII-1 students in the odd semester of SMP Negeri 2 Deli Tua in the application of Audio Visual Strategy. This research was carried out using descriptive qualitative methods and class action research approaches, which were carried out in 2 cycles. Each cycle includes planning, implementation, observation and reflection, while the subjects of this class action research are class VIII students in the odd semester of SMP Negeri 2 Deli Tua. While the object is the Audio Visual Strategy. From the research conducted by examining the initial conditions of students as measured by written tests and the results of classroom action research with 2 cycles, it was seen that there was an increase in the learning outcomes achieved by students in mastering the material. Based on data analysis, it can be concluded that in cycle 1, students' learning completeness in this material average value is only 69.29, while in cycle 2 by applying Audio Visual Strategy, the average value increases in cycle 2 to 87.14..
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED PADA SISWA SMP Mega Irhamna; Theresiana Lukiana
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 5, No 2 (2021): Juli 2021
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banyaknya  siswa yang yang tidak dapat memahami persamaan garis lurus dengan baik  dan benar. Dalam evaluasi banyak nilai siswa yang dibawah KKM. Siswa terkesan kurang bergairah dan tidak siap mengikuti pelajaran pada persamaan garis lurus, sehingga suasana kelas menjadi pasif dan tidak variatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pendekatan Open–Ended  dalam meningkatkan hasil belajar persamaan garis lurus siswa kelas IX-8 semester genap SMP Negeri 2 kecamatan Deli Tua. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (class action research) yang dilakukan dengan 2 siklus. Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini yaitu siswa kelas IX-8 semester genap SMP Negeri 2 Deli Tua. Sedangkan obyeknya adalah Pendekatan Open–Ended. Dari penelitian yang dilakukan dengan meneliti kondisi awal siswa yang diukur dengan alat tes tertulis dan hasil penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus, terlihat adanya peningkatan hasil belajar yang dicapai siswa dalam menguasai materi. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa pada siklus 1 ketuntasan belajar siswa pada materi ini nilai rata-rata hanya 65,50 sedangkan pada siklus 2 dengan menerapkan strategi pembelajaran Pendekatan Open–Ended   meningkat pada siklus 2 nilai rata-rata meningkat menjadi 87,89.
Co-Authors Fauziah Rasyid Theresiana Lukiana