Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Sangkareang Mataram
Ramnah
SD Negeri 29 Cakranegara
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CPS Ramnah
JURNAL SANGKAREANG MATARAM Vol. 8 No. 4 (2021): Desember 2021
Publisher : SANGKAREANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu cirri pembelajaran yang berpusat pada siswa adalah melibatkan siswa dalam pemecahan masalah secara kreatif dengan aktivitas belajar siswa tinggi, maka akan menghasilkan hasil belajar siswa lebih baik. Model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) diasumsikan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam pemecahan masalah secara kreatif dan meningkatkan aktivitas serta hasil belajar siswa kelas IV semester I Tahun Ajaran 2019/2020 di SDN 29 Cakranegara pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) yaitu kemampuan pemecahan masalah siswa secara kreatif, dan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang dipergunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus, setiap siklus mempunyai tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa Hasil belajar siswa meningkat dari siklus I dan II. Pada siklus I nilai rerata pengetahuan 73.67, dengan ketuntasan 70.45%. Sedangkan pada siklus II nilai rerata pengetahuan 81.84, dengan ketuntasan 86.36%.
Co-Authors