Bambang Setiyo Hari Purwoko
Jurusan Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Negeri Yogyakarta

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

KEAHLIAN TENAGA KERJA YANG DIBUTUHKAN INDUSTRI PERMESINAN DAN ASPEK-ASPEK ' KEPENDIDIKANNYA Bambang Setiyo Hari Purwoko
Jurnal Cakrawala Pendidikan CAKRAWALA PENDIDIKAN, EDISI 2,1992,TH.XII
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1517.551 KB) | DOI: 10.21831/cp.v2i2.8795

Abstract

Persaingan pemasaran produk yang ketat dalam industripermesinan telah mendorong teknologi, manufacturing yangdigunakan berkembang demikian pesat. Akibatnya, pergantiansistem dan perangkat manufacturing untuk tujuan perbaikano dan penyempurnaan, berlangsung dalam suatu periode waktuyang semakin singkat. Sasaran akhir yang dituju adalahpemakaian suatu sistem ··dan perangkat manufactur;-ing yangmampu meningkatkan produktivitas, fleksibilitas danotomatisasi yang terpadu di berbagai bidang produksi sehinggamampu menghasilkan produk dengan biaya yang tetapmurah dan cepat.Pada saat ini telah banyak industri permesinan menggunakansistem dan perangkat manufacturing terpaduCADCAM. Pengertian sistem dan perangkat manufacturingini membawa· 'konsekuensi pada pergeseran keahlian dasartenaga kerja yang dib'utuhkan. Semu~a keahlian dasar yangdibutuhkan adalah keahlian dan keterampilan langsung mengoperasikanmesin. Pada saat ini, yang dibutuhkan selainkeahlian langsung, juga keahli-an tidak langsung yang mendukungoperasionaI sistem terpad'-l CADCAM secara optimal,misalnya keahlian membuat program NC, merencana perkakasproduk~i, merencana alat potong, merencana proses, dansebagainya.Lembaga pendidlkan, khususnya yang menghasilkanlulusan untuk bekerja di industri permesinan, harus di tantanguntuk membekali lulusannya dengan seperangkat kompetensi,seperti pemrograman NC, merencana perkakas bantu (jig danFixture), merencana alat potong, merencana proses, dansebagainya "dengan menggunakan bantuan komputer sehinggamereka mampu menangani sistem manufacturing terpaduCADCAM. Salah satu alternatif yang bisa ditempuh adalahmemasukkan sistem terpadu CADCAM ke dalam kurikulum'pendidikan.
REKAYASA CNC TURNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN CNC Bambang Setiyo Hari Purwoko
Jurnal Kependidikan Vol. 46, No.1 (2016)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1831.642 KB) | DOI: 10.21831/jk.v46i1.9322

Abstract

ABSTRACTEngineering CNC Turning aims; (1) produce a prototype, which is capable of a teaching aids, and resources of CNC programming. Engineering conducted following the procedures Research and Development (R D) expressed Borg and Gall. Starting with a needs study of teaching aids/media of CNC programming; defining products (define); designing a system and form (design); develop products and test its performance (develop); and the revision/ improvement of product performance (revise). Results of the research is a prototype CNC Turning as taching aids/media, which is capable of; (1) demonstrate the operation of a CNC machine (input/editing program), program execution (such as graphic toolpath and the workpiece machining process); (2) providing experience operate the CNC machine that is not scary (prototype has a small size, mini); (3) demonstrate command codes which are the main learning materials in CNC programming
Pengembangan Media Mesin CNC Virtual TU-3A sebagai Media Pembelajaran Mata Kuliah Pemesinan NC Bambang Setiyo Hari Purwoko
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 17, No 1 (2008): (Mei)
Publisher : Faculty of Engineering, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (444.912 KB) | DOI: 10.21831/jptk.v17i1.7648

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) Menghasilkan suatu model Simulasi Visual Lintasan Pahat mesin CNC TU-3A yang dapat menerima masukan dan bereaksi sebagaimana mesin CNC sesungguhnya, (2) Menguji model Simulasi Visual Lintasan Pahat mesin CNC TU-3A yang dikembangkan untuk mengetahui kemampuan merepresentasikan mesin CNC. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Obyek penelitian ini adalah rekayasa software CNC Virtual dengan program aplikasi Visual Basic 6. Subyek penelitian adalah ahli dan pengajar CNC, ahli teknologi pembelajaran, ahli media pendidikan, ahli multimedia, dan pengguna program (dosen CNC, guru CNC, mahasiswa, dan siswa SMK). Data penelitian dikumpulkan dengan observasi yang dikembangkan peneliti, dan masukan dari teman sejawat pengampu mata kuliah Proses Pemesinan NC. Analisis data dilakukan dan disajikan dalam bentuk deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan: (1) prototype Simulasi Visual Lintasan Pahat mesin CNC TU-3A yang dikembangkan berhasil diwujudkan, di buat dengan spesifikasi atau perencanaan awal pengembangan yang diinginkan, baik dari segi tampilan program, kontrol panel, dan animasi, (2) beberapa perintah pemrograman CNC sudah dapat dijalankan oleh media yang dikembangkan dengan baik, akan tetapi masih terdapat Bug pada kode-kode tertentu, sehingga masih memerlukan revisi dan pengembangan lebih lanjut, (3) media mampu menampilkan simulasi gerakan pahat meskipun sebatas pada kode program tertentu.
Integrasi Nilai Karakter dalam Praktik Pemesinan Frais Melalui Model Pembelajaran Competence Based Training Paryanto Paryanto; Bambang Setiyo Hari Purwoko; Edy Purnomo
Jurnal Dinamika Vokasional Teknik Mesin Vol. 3 No. 1 (2018): April
Publisher : Department of Mechanical Engineering Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/dinamika.v3i1.19119

Abstract

The purpose of this study is to find out the differences in students' activity and academic achievement on the implementation of character-based Competence Based Training (CBT) learning model. The research used two groups Quasi Experimental Design. Samples were taken by cluster sampling, in which one class of bachelor degree students was used as control group and one class of diploma degree students as experimental group. Data were collected using observation technique with instruments of attitude, behavior and products. Data were analyzed using quantitative descriptive analysis with t-test. Result shows that there are differences in students' learning activities and academic achievement on Milling Machining practice using character-based CBT, in which the learning activity and achievement of the experimental class are better than the control class.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perbedaan aktivitas dan prestasi belajar mahasiswa antara kelas yang menerapkan model pembelajaran CBT berbasis karakter dengan kelas yang tidak menerapkan. Desain penelitian yang digunakan adalah desain Quasi Experimental Design dua kelompok. Sampel penelitian diambil secara Cluster Sampling, yaitu untuk program S1 diambil 1 kelas sebagai kelas kontrol dan program D3 diambil 1 kelas sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi dengan instrumen sikap, perilaku dan produk. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dengan t-test. Hasil penelitian menunjukan terdapat perbedaan aktivitas belajar mahasiswa dalam pembelajaran praktik Pemesinan Frais melalui penerapan model pembelajaran CBT berbasis karakter, dimana aktivitas belajar mahasiswa pada kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol. Terdapat perbedaan prestasi belajar mahasiswa dalam pembelajaran praktik Pemesinan Frais melalui penerapan model pembelajaran CBT berbasis karakter, dimana prestasi belajar pada kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol.