Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia
Tuti Sri Wahyuni
Universitas PGRI palembang
Humanities Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP KEMAMPUAN SISWA MENULIS KREATIF PUISI BERKENAAN DENGAN PERISTIWA YANG DIALAMI SISWA KELAS VII MTS. PATRA MANDIRI PLAJU Tuti Sri Wahyuni
Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol. 2 No. 2 (2019): PARATAKSIS: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/parataksis.v2i2.4019

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe CIRC terhadap kemampuan siswa menulis kreatif puisi berkenaan dengan peristiwa yang dialami siswa kelas VII MTs. Patra Mandiri Plaju. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe CIRC terhadap kemampuan siswa menulis kreatif puisi berkenaan dengan peristiwa yang dialami siswa kelas VII MTs. Patra Mandiri Plaju. Metode yang digunakan dalam penelitian ini  yaitu metode eksperimen dan teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes yaitu menulis puisi berdasarkan peristiwa yang pernah dialami/pengalaman pribadi siswa, teknik wawancara dan teknik dokumentasi.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe CIRC berpengaruh positif terhadap kemampuan siswa menulis kreatif puisi berkenaan dengan peristiwa yang dialami pada siswa kelas VII MTs.Patra Mandiri Plaju. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata pre-test  sebesar 73,38 sedangkan nilai rata-rata post-test sebesar 83.16 tergolong sangat baik, sedangkan nilai rata-rata pre-test kelas kontrol sebesar 64,97 dan nilai post-test kelas kontrol sebesar 71,94 tergolong kurang baik. Hal ini juga dapat dibuktikan bahwa hasil uji hipotesis thitung  = 6,6 > ttabel = 1,667 maka Ho ditolak dan Ha diterima.Kata Kunci: model pembelajaran kooperatif tipe CIRC, menulis kreatif, puisi
Co-Authors