Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial (SINOVA)
Moh. Yusuf Bahtiar
Universitas Negeri Surabaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
CURRICULUM MANAGEMENT OF ANGKASA NUSANTARA STAFF EDUCATION AND TRAINING SIDOARJO Moh. Yusuf Bahtiar; Machfud ar Bachtiy; Nuri Cahyaning Fariska
Jurnal Education and Development Vol 8 No 1 (2020): Vol.8.No.1.2020
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (102.799 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis: (1) Perencanaan kurikulum pendidikan dan pelatihan staff humas angkasa nusantara sidoarjo, (2) Pelaksanaan kurikulum pendidikan dan pelatihan staff humas angkasa nusantara sidoarjo, dan (3) Evaluasi kurikulum pendidikan dan pelatihan staff humas angkasa nusantara sidoarjo, Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dengan memberikan pemaparan gambaran mengenai situasi yang diteliti dalam bentuk uraian naratif mulai dari tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penegasan kesimpulan. Hasil penelitian dilapangan dapat dijelaskan sebagai berikut. (1) Perencanaan kurikulum pendidikan dan pelatihan staff humas angkasa nusantara sidoarjo dimulai dengan menentukan struktur kurikulum yang akan menjadi dasarnya, setelah terbentuk struktur mulai dipikirkan konsep struktur tersebut yang terdiri dari latar belakang, tujuan, ruang lingkup, standar kompetensi, dan kompetensi dasar yang nantinya akan mengatur proses pembelajaran di pendidikan dan pelatihan staff humas angkasa nusantara sidoarjo. (2) Pelaksanaan kurikulum pendidikan dan pelatihan staff humas angkasa nusantara sidoarjo mempunyai pengaturan yang berjenjang pada setiap tingkatan kelas peserta didik sesuai dokumen kurikulum yang telah disusun, setiap proses pembelajarannya selalu diintegrasikan dengan aspek dan beberapa ada yang menghasilkan produk sebagai capaian hasil belajar. (3) Evaluasi dilakukan dengan berpedoman pada sasaran mutu pendidikan dan pelatihan staff humas angkasa nusantara dan memperhatikan dimensi program dan pelaksanaan.
Strategi Pengembangan Organisasi Kemahasiswaan di Perguruan Tinggi Islam Baru: Studi Kasus BEM STAI Alif Laam Miim Surabaya Yusuf Bahtiar, Moh.
JURNAL ILMU PENDIDIKAN & SOSIAL (SINOVA) Vol. 3 No. 3 (2025): September-Desember
Publisher : Yayasan Miftahul Ulum Sangatta Kutai Timur (KEP. MENKUMHAM RI No. AHU-0014779.AH.01.04.Tahun 2018) bekerjasama dengan Jurusan Tarbiyah STAI SANGATTA Kab. Kutai Timur.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71382/sinova.v3i3.304

Abstract

This study aims to analyze the development strategy of student organizations in a newly established Islamic university through a case study of the Student Executive Board (BEM) of STAI Alif Laam Miim Surabaya. New Islamic universities often face various challenges in managing student organizations, such as limited human resources, minimal experience of student organizations, and weak institutional development systems. This study uses a qualitative approach with a case study method. Data were collected through in-depth interviews, observations, and documentation of BEM activities. The results of the study indicate that organizational development is carried out through three main strategies, namely: (1) strengthening spirituality and prophetic leadership values, (2) developing cadres through training and socio-religious activities, and (3) synergy between supervisors and students in building a productive and religious organizational culture. The results of this study provide implications for the development of student institutions in other Islamic universities so that they are able to build organizations that are adaptive, professional, and have an Islamic character.
Co-Authors Machfud ar Bachtiy Nuri Cahyaning Fariska