Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

0.702

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Jurnal Al-Ilmi Jurnal Al-Ilmi Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan

Ismail Ismail

IAI Muhammadiyah Sinjai

Author-ID : 3760173

Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

PENGARUH IQ, EQ, DAN SQ TERHADAP MOTIVASI MENGAJAR GURU DI SMK MUHAMMADIYAH BALANGNIPA KABUPATEN SINJAI Muhammad Alwi; Ismail Ismail; Fatmawati Fatmawati
Jurnal Al-Ilmi: Jurnal Riset Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2020): Volume 01 Nomor 01 September 2020
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat IAI Muhammadiyah Sinjai

IQ, EQ, dan SQ adalah tiga komponen yang sebaiknya dimiliki oleh seorang guru untuk bisamengelola dirinya sebagai pendidik. Kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ), dankecerdasan spiritual (SQ) adalah tiga komponen yang sebaiknya dimiliki oleh seorang guru untukbisa mengelola dirinya sebagai pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruhkecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ), dan kecerdasan spiritual (SQ) terhadapmotivasi mengajar guru di SMK Muhammadiyah Balangnipa Kabupaten Sinjai. Kecerdasanintelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ), dan kecerdasan spiritual (SQ) sangat mempengaruhikonsentrasi guru dalam mengajar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian survey denganmenggunakan pendekatan kuantitatif, dengan jumlah populasi 29 orang dan adapun yang menjadisampel penelitian ini sebanyak 29 orang. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini diperoleh dariangket yang diberikan kepada guru di SMK Muhammadiyah Balangnipa Kabupaten Sinjai.Pengolahan data memakai teknik analisis regresi linear sederhana dan berganda dengan tarafsignifikan 95% dengan menggunakan aplikasi IBM SPSS 20 for Windows. Penelitian inimenunjukkan bahwa kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ), dan kecerdasanspiritual (SQ) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi mengajar guru di SMKMuhammadiyah Balangnipa Kabupaten Sinjai. Hal ini diperoleh berdasarkan hasil analisismenggunakan IBM SPSS 20 for Windows, pada tabel Anova dengan nilai f-hitung secara bersamasama antara kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ), dan kecerdasan spiritual (SQ)terhadap motivasi mengajar guru adalah 4,816 ≥ F-tabel 2,99. Nilai Signifikansi ketiga variabelindependen ini adalah 0,009 ≤ 0,05. Juga dibuktikan pada tabel Model Summary dengan melihatnilai R Square sebesar 0,366 atau 36,6%.

PENGARUH IQ, EQ, DAN SQ TERHADAP MOTIVASI MENGAJAR Muhammad Alwi; Fatmawati Fatmawati; Ismail Ismail
Jurnal Al-Ilmi: Jurnal Riset Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2021): Volume 01 Nomor 02 Maret 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat IAI Muhammadiyah Sinjai

IQ, EQ, dan SQ adalah tiga komponen yang sebaiknya dimiliki oleh seorang guru untuk bisa mengelola dirinya sebagai pendidik. Kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ), dan kecerdasan spiritual (SQ) adalah tiga komponen yang sebaiknya dimiliki oleh seorang guru untuk bisa mengelola dirinya sebagai pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ), dan kecerdasan spiritual (SQ) terhadap motivasi mengajar guru di SMK Muhammadiyah Balangnipa Kabupaten Sinjai. Kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ), dan kecerdasan spiritual (SQ) sangat mempengaruhi konsentrasi guru dalam mengajar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian survey dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan jumlah populasi 29 orang dan adapun yang menjadi sampel penelitian ini sebanyak 29 orang. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini diperoleh dari angket yang diberikan kepada guru di SMK Muhammadiyah Balangnipa Kabupaten Sinjai. Pengolahan data memakai teknik analisis regresi linear sederhana dan berganda dengan taraf signifikan 95% dengan menggunakan aplikasi IBM SPSS 20 for Windows. Penelitian ini menunjukkan bahwa kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ), dan kecerdasan spiritual (SQ) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi mengajar guru di SMK Muhammadiyah Balangnipa Kabupaten Sinjai. Hal ini diperoleh berdasarkan hasil analisis menggunakan IBM SPSS 20 for Windows, pada tabel Anova dengan nilai f-hitung secara bersama-sama antara kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ), dan kecerdasan spiritual (SQ) terhadap motivasi mengajar guru adalah 4,816 ≥ F-tabel 2,99. Nilai Signifikansi ketiga variabel independen ini adalah 0,009 ≤ 0,05. Juga dibuktikan pada tabel Model Summary dengan melihat nilai R Square sebesar 0,366 atau 36,6%.

Pengaruh Penggunaan Laptop Dan Alat Peraga Terhadap Kinerja Guru Di Ra Kecamatan Sinjai Timur Jusniati Jusniati; Ismail Ismail; Marwati Marwati
Jurnal Al-Ilmi: Jurnal Riset Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2021): Volume 02 Nomor 01 September 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat IAI Muhammadiyah Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-ilmi.v2i1.764

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah ada pengaruh penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (laptop) terhadap kinerja guru di RA kecamatan sinjai timur, membuktikan apakah ada pengaruh pengembangan alat peraga terhadap kinerja guru RA kecamatan sinjai timur. membuktikan berapa besar pengaruh penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (laptop) serta pengembangan alat peraga. Penelitian ini termasuk jenis penelitian Ex Post Facto dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah keseluruhan guru RA sinjai timur yang mampu mengoperasikan leptop. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi atau catatan lapangan, dan angket atau kuesioner, sedangkan analisis datanya menggunakan teknik regresi linier multiplus (berganda). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (leptop) serta pengembangan alat peraga secara signifikan berpengaruh terhadap kinerja guru di RA Kecamatan Sinjai Timur. Nilai sig (0,013)< 0,05, maka Ha diterima atau terdapat pengaruh varibel X1 terhadap Y. Besar pengaruhnya adalah 0,612 atau 61,2%. (2) Nilai sig (0,034)< 0,05, maka Ha diterima atau terdapat pengaruh varibel X2 terhadap Y. Besar pengaruhnya adalah 0,479 atau 47,9%. (3) Nilai sig (0,007)< 0,05, maka Ha diterima atau terdapat pengaruh X1 dan X2 secara simultan terhadap Y. Besar pengaruh kedua varibel secara simultan terhadap Y adalah 0,810 atau 81%.

Co-Authors A.Mustika Sari Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fatmawati Jusniati Jusniati Marwati Marwati Muhammad Alwi Sardiyanah Sardiyanah

Title Search

Found 3 Documents Search Journal : Jurnal Al-Ilmi

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Al-Ilmi