Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
Timainun Daulay
SMP Negeri 1 Padangsidimpuan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS IX-2 DI SMP NEGERI 1 PADANGSIDIMPUAN Timainun Daulay
Jurnal Education and Development Vol 9 No 4 (2021): Vol.9 No.4 2021
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (618.088 KB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana implementasi model pembelajaran Demonstrasi mampu meningkatkan hasil belajar Matematika siswa di Kelas IX-2 diSMP Negeri 1 Padangsidimpuan. Penelitian ini dilakukan dalam bentuk penelitian tindakan kelas dan diselengarakan dalam dua siklus secara online dengan 24 siswasebagai pertisipan serta peneliti sendiri sebagai partisipan-observer. Sebagai suatu penelitian kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi dan telaah dokumen, dan temuan ditelaah, dianalisis, dan dijelaskan secara kualitatif dengan mengambil perbandingan pada teori-teori yang relevan yang dikemukakan dalam penelitian. Penelitian ini selanjutnya menemukan hal-hal sebagai berikut.Model pembelajaran Demonstrasi secara daring dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa Kelas IX-2 di SMP Negeri 1 Padangsidimpuan. Pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai akan mampu meningkatkan motivasi dan minat siswa untuk mengikuti proses belajar.Telaah ini juga membuktikan bahwa belajar sambil praktiksangat baik untuk mengasah kemampuan siswa sehubungan dengan rasa sosial, tanggung jawab, kerjasama dan saling menghargai. Guru yang mengimplementasi model pembelajaran Demonstrasi harus bersedia bekerja keras dan berusaha maksimal dalam memotivasi siswa. Demikianlah, penelitian lain yang relevan masih perlu dilaksanakan untuk temuan yang lebih baik.
Co-Authors