Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Jurnal Inventa
Dewi Septiani Mandasari
STKIP PGRI Bangkalan
Humanities Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hubungan Minat Baca di Perpustkaan Dengan Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS di SDN Pejagan 9 Bangkalan Dewi Septiani Mandasari
INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 3 No 2 (2019): Inventa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (133.187 KB) | DOI: 10.36456/inventa.3.2.a2017

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat baca siswa di perpustkaan. Perpustkaan sekolah merupakan sarana belajar yang efektif untuk meningkatkan prestasi belajar siswa, sehingga perpustakaan sekolah dirasakan penting adanya, diharapkan buku buku yang ada di perpustakaan jangan hanya sebagai pajangan saja. Oleh sebab itu perpustkaan sekolah perlu dikelola dan dimanfaatkan semaksimal mungkin sebab semakin banyak membaca di perpustkaan maka akan semakin menambah wawasan berfikir dan menambah ilmu pengetahuan serta akhirnya akan nampak adanya peningkatan dalam prestasi dalam prestasi belajar. Hipotesis penilitian ini” Ada Hubungan minat baca perpustkaan dengan prestasi Belajar siswa kelas V di SDN Pejagan 9 Bangkalan. Metode yang digunakan adalah metode dokumentasi, observasi dan angket dalam menunjang penilitain kedua variabel. Maka untuk mengetahui hipotesis yang diajukan diterima dan ditolak. Kesimpulan dari penilitian ini adalah Ada hubungan minat baca di perpustakaan dengan prestasi belajar siswa kelas V di SDN pejagan 9 Bangkalan hal ini dapat diketahui dari nilai t hitung sebesar 5,50 sedangkan menurut kriteria t tabel taraf signifikan 5% =2,05 dan 152,76 degan demikian nilai t hitung lebih besar dari t tabel pada taraf signifikan 5% dan 1% sehingga hipotesis kerja (Ha) tersebut diterima dan (Ho) ditolak
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH Dewi Septiani Mandasari
PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2018)
Publisher : Nurul Jadid University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (171.505 KB) | DOI: 10.33650/pjp.v5i2.377

Abstract

This research was conducted at Karang Anyar 01 SDN Bangkalan. With the subject of the study were 34 fourth grade students. This study aims to determine the effect of contextual learning on the learning achievement of class IV students in civic education subjects at SDN Karang Anyar 01 Bangkalan. To find out the hypothesis proposed by the author is accepted and rejected. So the author uses data analysis with the t-test in the Paired Sample t-Test category, namely the t test used to determine whether or not there are differences in the mean between the two groups of pairs in pairs (related). The conclusion of the results of this study is "There is the effect of contextual learning on the learning achievement of class IV students in civic education subjects in SDN Karang Anyar 01 Bangkalan". Which shows t-count obtained at 9.0992. With a significant level of 5% it is worth 1,993. In other words, the price of t count is greater than t table  that is 9,0992 > 1,993 so automatically, the alternate hypothesis (Ha) is accepted and the null hypothesis (Ho) is rejected.
Co-Authors