Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan
Rahmat Winata
STKIP Pamane Talino, Indonesia
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
E-Learning: Kemandirian Belajar Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Pada Pembelajaran dengan Google Classroom Rahmat Winata; Rizki Nurhana Friantini; Sukirno Sukirno
Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 8, No 2 (2021): Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/fjik.v8i2.9787

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas XI SMKN 4 Balikpapan pada E-Learning dengan bantuan Google Classroom. Jenis penelitian adalah kuantitatif menggunakan pendekatan ex post facto. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMKN 4 Balikpapan tahun ajaran 2020/2021. Teknik analisis data dengan menggunakan regresi linier sederhana yang sebelumnya diuji prasyarat yaitu uji normalitas menggunakan metode kolmogorov-smirnov, heteroskedastisitas dengan metode Glejser, outokorelasi dengan metode Run, multikolinieritas dengan menggunakan metode Tolerance (TOL) dan Variance Inflation Factor (VIF), dan linieritas menggunakan metode Lagrange Multiplier. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh kemandirian belajar terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas XI SMKN 4 Balikpapan pada E-Learning dengan bantuan Google Classroom. Dari hasil R Square = 0,341 x 100 % = 34,1% yang menunjukkan bahwa pemahaman konsep matematika siswa kelas XI SMKN 4 Balikpapan pada E-Learning dengan bantuan Google Classroom dapat dijelaskan oleh kemandirian belajar sebesar 34,1%.
Co-Authors Rizki Nurhana Friantini Sukirno Sukirno