Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH TEKNIK RELAKSASI BENSON TERHADAP GULA DARAH PASIEN DM TIPE II ade rahman
Jurnal Ilmiah Cerebral Medika Vol. 2 No. 1 (2020): JURNAL ILMIAH CEREBRAL MEDIKA
Publisher : Akper Kesdam I/Bukit Barisan Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53475/jicm.v2i1.19

Abstract

Diabetes mellitus adalah gula darah yang melebihi batas normal atau gula darah yang meningkat dalam jangka waktu lama akan menyebabkan kelainan system saraf yang disebut neuropati diabetic dan kelainan pembuluh darah (Helmanu, 2015) yang dapat diobati secara farmakologis (insulin) dan non farmakologis (terapi, contoh ; relaksasi benson). Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh relaksasi benson terhadap gula darah pasien DM Tipe II. Desain penelitian quasi experiment One Group Pretest-Posttest terhadap 10 orang lansia dengan DM Tipe II yang memenuhi kriteri inklusi. Gula darah diukur menggunakan Glucocheck. Uji statistik yang digunakan adalah uji t berpasangan. Gula darah rata-rata pretest pada lansia adalah 279,5 gr/dL. Setelah diberikan relaksasi Benson selama 3 hari berturut-turut didapatkan gula darah rata-rata post test nya adalah 239,8 gr/dL dan didapatkan ( p = 0,000). Dengan demikian relaksasi benson efektif untuk menurunkan gula darah pada lansia dengan DM Tipe II. Jadi disarankan kepada responden, RS, perawat dan peneliti selanjutnya bahwa kita dapat menggunakan terapi relaksasi benson sebagai cara alternative atau pengobatan nonfarmakologi pada penderita DM Tipe II.
PENGUATAN KOMPETENSI NUMERASI ABAD KE-21 BERBASIS ETNOMATEMATIKA MELAYU DAN NILAI ISLAM PADA SISWA SERI-SEMI ABIM MALAYSIA Yulia Rahmawati Z; Ade Rahman; Hera Hastuti
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat DEWANTARA Vol 9 No 2 (2026): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat DEWANTARA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat Universitas Tamansiswa Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31317/jpmd.v9i2.1388

Abstract

This community engagement program aimed to strengthen twenty-first-century numeracy competencies through a Malay ethnomathematics approach integrated with Islamic values for students of Sekolah Rendah Islam (SERI) and Sekolah Menengah Islam (SEMI) ABIM Malaysia. The program adopted a Participatory Learning and Action (PLA) approach through three main activities: interactive sharing sessions, educational counseling, and simple hands-on practices based on Malay cultural heritage. Learning materials utilized Malay songket motifs, the congkak traditional game, Malay traditional houses, and wau as contextual media for numeracy learning while integrating Islamic values, including mizan (balance), itqan (excellence), amanah (responsibility), and ta'awun (cooperation). The implementation showed active student participation through discussions, cultural exploration, and group presentations. The program provided meaningful learning experiences, enhanced students' appreciation of Malay cultural heritage, and strengthened their understanding that mathematical concepts can be learned through cultural contexts and Islamic values. This program offers an alternative contextual and culturally responsive model for strengthening numeracy learning in Islamic schools.