Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini
Umi Fahridatun
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Esensi Model Pembelajaran High/Scope dalam Pembelajaran Anak Usia Dini Naili Rochmah; Umi Fahridatun; Hanifatunisak Hanifatunisak
Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini Vol. 1 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (165.487 KB) | DOI: 10.35473/ijec.v1i1.133

Abstract

Program High/Scope berusaha untuk mengembangkan cakupan keterampilan yang luas pada anak, termasuk pemecahan masalah, interpersonal, dan kemampuan komunikasi yang penting untuk keberhasilan hidup yang sangat cepat berubah dalam masyarakat.  Kurikulum mendukung inisiatif  anak  dengan menyediakan peralatan, dan waktu  untuk melanjutkan aktifitas yang mereka pilih. Diwaktu yang sama, hal ini memberikan kesempatan Guru PAUD untuk merancang aktivitas bimbingan kemandirian anak berdasarkan urutan tujuan pembelajaran. Guru memegang peranan penting pada aktifitas instruksional dengan memilih material yang sesuai  urutan perkembangan dan dengan mengajak anak menggunakan pendekatan active problem solving untuk belajar. Pendekatan High/Scope mempengaruhi tatanan kelas, sikap guru saat berinteraksi dengan anak, dan cara pekerja berinteraksi dengan anak. Artikel ini membahas lebih jauh tentang esensi model pembelajaran High/Scope dalam pembelajaran untuk anak usia dini. Kata Kunci: anak usia dini, model pembelajaran high/scope
Co-Authors Hanifatunisak, Hanifatunisak Naili Rochmah RR. Ella Evrita Hestiandari