Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Thariqah Ilmiah ; Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab
Muhammad Yusuf Pulungan
Pendidikan Bahasa Arab IAIN Padangsidimpuan
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
استخدام وسائل الإعلام البصري السمعي لترقية تعليم التلميذات على مهارة القراءة في الفصل الخامسة ب معهد الأنصار مانونجانج جولو بادانج سيدمبوان Muhammad Yusuf Pulungan; Anisa Padila
Thariqah Ilmiah: Jurnal ilmu-ilmu kependidikan dan Bahasa Arab Vol 9, No 2 (2021): THARIQAH ILMIAH: JURNAL ILMU-ILMU KEPENDIDIKAN DAN BAHASA ARAB
Publisher : IAIN Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/thariqahilmiah.v8i2.3138

Abstract

Media audio visual adalah cara untuk menyampaikan materi melalui foto, video, animasi, lagu dan  Slide  mampu meningkatkan aktivitas, semangat dan minat anak sekolah dalam pendidikan membaca.  Masalah utama dalam penelitian ini adalah kemampuan membaca dan memahami  siswa terhadap teks bahasa arab. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah media audio visual digunakan untuk meningkatkan kapasitas membaca dipondok pesantren Al-ansor Manunggang Julu Padangsidimpuan.. Jenis penelitian penelitian ini adalah penelitian tindakan dan metode penelitian adalah deskriptif kualitatif. Adapun hasil penelitian untuk memenuhi kemampuan membaca siswi dengan audio Visual, hasil ujian adalah bahwa peneliti dan hasil observasi juga semua dibandingkan. Hasil kerja pra-test adalah 53,33%, pada percobaan pertama 73,33%, dan percobaan kedua 86,66%. Kesimpulan penelitian ini, menunjukkan peningkatan pada setiap siklus tindakan.
إستخدام طريقة الغناء في ترقية إتقان المفردات التلامذ فصل الخامس في المدرسة الإبتدائية الحكومية الثانية بادانج سيدمبوان Muhammad Yusuf Pulungan; Khoirun Nisa Nasution
Thariqah Ilmiah: Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab Vol 8, No 2 (2020): THARIQAH ILMIAH: JURNAL ILMU-ILMU KEPENDIDIKAN DAN BAHASA ARAB
Publisher : UNiversitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/thariqahilmiah.v8i2.2947

Abstract

Mengajar kosakata Di MIN II Padangsidimpuan, kosakata digunakan dalam mengajar siswa dengan cara menerjemahkan, dan mereka kurang digunakan dalam proses pengajaran. Hasil belajar siswa rendah karena metode guru mengajar yang sedikit bervariasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah metode bernyanyi dapat meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas V di MIN i II Padangsidimpuan.Jenis penelitian ini adalah “penelitian melalui proses mengajar di kelas” dan metode penelitiannya adalah metode deskriptif dan analitik. Jumlah siswa terdiri dari tiga puluh tujuh siswa. Alat pengumpul data adalah ujian. Analisis data dilakukan dengan observasi, wawancara dan ujian. Peneliti meneliti dengan melakukan penelitian tindakan kelas, yang berlangsung pada pra siklus, siklus pertama, dan siklus kedua. Sebelum pra siklus memperoleh nilai 37%, dan siklus pertama memperoleh nilai 62%, sampai siklus kedua 91% dari nilai.
تطبيق طريقة المباشرة في تحسين مهارة الكلام لتلاميذة اللغة العربية Tukma Putri Sitompul; Muhammad Yusuf Pulungan
Thariqah Ilmiah: Jurnal ilmu-ilmu kependidikan dan Bahasa Arab Vol 9, No 1 (2021): THARIQAH ILMIAH: JURNAL ILMU-ILMU KEPENDIDIKAN DAN BAHASA ARAB
Publisher : IAIN Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/thariqahilmiah.v9i1.3656

Abstract

Maharatul kalam merupakan salah satu maharah dalam Bahasa Arab yang di anggap penting dalam pembelajaran Bahasa Arab, untuk mengajarakan maharatul kalam maka metode yang digunakan adalah motode langsung. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan maharatul kalam dengan penggunaan metode langsung. Metode yang dipakai adalah metode penelitian tindakan kelas. Hasil dari penelitian ini menunjukkan  adanya peningkatan hasil pembelajaran maharatul kalam pada siswa setelah menerapkan metode langsung ini, hal ini bisa terlihat dari perbedaan hasil belajar maharatul kalam sebelum dan sesudah dilakukan tindakan; nilai siswa sebelum dilakukan tindakan  52 , 94 % stelah dilakukan tindakan pada siklus pertama maka nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 54, 84 % dan setelah dilaksanakan siklus kedua maka hasil belajar siswa lebih meningkat mencapai  88, 23 %
Co-Authors Anisa Padila Khoirun Nisa Nasution Tukma Putri Sitompul