Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual
Joko Liswono
SMAN 1 Gondang
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Upaya Penguasaan Direct & Indirect Speech melalui Pendekatan Scientific dengan Model Discovery Learning Joko Liswono
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 1 No 1 (2017): Volume 1, Nomor 1, Oktober 2017
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (115.583 KB) | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v1i1.12

Abstract

Dalam rangka meningkatkan prestasi belajar Bahasa Inggris yang memuat Direct & Indirect Speech pada Siswa Kelas XII-IPS-4 SMA Negeri 1 Gondang Tulungagung, Peneliti melakukan penelitian tindakan kelas dengan menerapkan pendekatan Scientific dengan Model Discovery Learning pada pembelajaran Bahasa Inggris. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas XII-IPS-4 SMA Negeri 1 Gondang Tulungagung yang berjumlah 26 siswa. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di Kelas XII-IPS-4 pada waktu pembelajaran Bahasa Inggris diperoleh hasil bahwa prestasi belajar siswa kurang memuaskan, yaitu dari 26 siswa hanya 1 siswa yang nilainya dapat mencapai KKM atau ≥ 70, sedangkan 25 siswa lainnya masih belum dapat mencapai KKM atau ≤ 69. Simpulan dari penelitian ini adalah pendekatan Scientific dengan Model Discovery Learning dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Inggris yang memuat Direct & Indirect Speech.
Co-Authors