Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Meningkatkan Citra Kampus Melalui Kualitas Layanan, Fasilitas Pendukung Pembelajaran, Kompetensi Dosen dan Kepuasan Mahasiswa Sebagai Variabel Intervening (Studi Empiris pada Mahasiswa STKIP PGRI Tulungagung) Bayu Cahyo Adi, M.Pd.; Muhammad Yusuf Zamzami; Fuat Kurniawan
Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 1 (2018)
Publisher : STKIP PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jupeko.v3i1.590

Abstract

Disparitas pertumbuhan jumlah mahasiswa baru antara Perguruan Tinggi Negeri (PTN) dan Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di wilayah kabupaten masih mempunyai jarak yang tinggi.Pertambahan jumlah jurusan/prodi baru pada PTN dapat membawa dampak menurunnya jumlah peminat PTS.Disparitas pemberian hibah pemerintah untuk pengelolaan kampus antara PTN dan PTS juga merupakan hal yang menyebabkan sulit bersaingnya PTS dengan PTN.Berbagai disparitas tersebut merupakan hal yang tidak dapat dikontrol oleh masing-masing PTS dalam memasuki dunia persaingan.Penelitian ini didasarkan pada perilaku masing-masing konsumen (mahasiswa), dimana dari angket yang disebarkan akan diketahui persepsi citra kampus yang dihasilkan melalui  kepuasan mahasiswa yang ada di dalamnya.Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan Structural Equation Modelling dalam menjawab hipotesis yang telah dibuat. Diharapkan keterkaitan hasil analisa berbagai variabel penelitian ini dan variabel citra lembaga dapat membantu pihak internal manajemen STKIP PGRI Tulungagung dalam menentukan arah strategi dan kebijakan yang akan diambil dikemudian hari.
Pembuatan Key Performance Indicator (KPI) Standar Jaminan Mutu Internal (SJMI) di Lingkungan UPTD Balai Latihan Kerja (BLK) Disnakertrans Kabupaten Tulungagung BAYU CAHYOADI; DEDDY EKA PURNAMA; MUHAMMAD YUSUF ZAMZAMI
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v5i1.636

Abstract

THE ROLE OF ECONOMIC EDUCATION IN PROMOTING SUSTAINABLE ENTREPRENEURSHIP TO ACHIEVE THE SDGS Adi Sucipto; Muhammad Yusuf Zamzami; Yohana Dian Puspitasari
Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO) Vol. 2 No. 4 (2025): Vol. 2 No. 4 Edisi Oktober 2025
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/micjo.v2i4.1539

Abstract

Economics education plays a crucial role in developing entrepreneurs who understand economic concepts, possess managerial skills, financial literacy, and sustainable business innovation. Within the context of the Sustainable Development Goals (SDGs), economics education contributes to job creation, inclusive economic growth, and socially and environmentally responsible businesses. Beyond simply transferring knowledge, this education shapes the character of creative, ethical, and sustainability-oriented entrepreneurs. Through a holistic approach, the values of business ethics, social responsibility, and environmentally friendly technology can be integrated into entrepreneurial practices. A literature review of research over the past five years shows that structured economics education can enhance individuals' capacity to build profitable businesses that positively impact society and the environment. Synergy between educational institutions, the government, and the private sector is needed to create an innovative and highly competitive entrepreneurial ecosystem.