Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Management and Education Journal Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan
Galuh Tisna Widiana
Universitas Pesantren Tinggi Darul ‘Ulum

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Alat Peraga Katrol Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Siswa Kelas V Di Madrasah Ibtidaiyah Galuh Tisna Widiana
Management and Education Journal Vol. 2 No. 1 (2024)
Publisher : Lembaga Institute Development of Social Economic Cociety

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67538/mej.v2i1.24

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam materi pesawat sederhana dengan menerapkan alat peraga katrol. Penelitian ini dilaksanakan karena hasil belajar siswa masih rendah. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak dua siklus sesuai dengan model Kurt Lewin. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V MI Al-Hikmah Jatiwates Tembelang Jombang sebanyak 14 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancaran, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap pra siklus, 4 siswa tuntas dengan rata-rata 70,8 dan Persentase ketuntasan 28,5% Pada tahap siklus 1 hasil belajar siswa mengalami peningkatan dengan nilai rata- rata 77,4 dengan persentase ketuntasan 71,4% dan siklus 2 meningkat dengan per- sentase 85,7% dengan rata-rata 81,2 hasil penelitian menunjukan bahwa pembelaja- ran dengan menggunakan alat peraga katrol dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V MI Al-Hikmah Jatiwates Tembelang Jombang.
Pengembangan LKS Berbasis Saintifik untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SD Indra Kusuma Wardani; Galuh Tisna Widiana
Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Vol. 27 No. 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um009v27i12018p79-90

Abstract

Abstract: This research aims to develop scientific student worksheet based on indicators of critical thinking skills. This research uses Research and Development (R&D) method with one group pre-test post-test design. The results showed 86.35% reliability, 92.64% validity, and 95.38% readability. N-gain analysis reached high value criteria at indicator of questioning, responding, analyzing and conducting scientific experiments. Student activity dominant with worksheet duties (73.93% and 71.37%) and conducting scientific experiment (75.74% and 73.44%). It can be concluded that the student worksheet meet the criteria of validity, practicality and effectiveness for practice the student scientific ability and critical thinking skills. Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengembangkan LKS saintifik berdasarkan indikator keterampilan berpikir kritis. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan desain penelitian one group pre-test post-test design. Hasil penelitian menunjukkan persentase reliabilitas 86,35%; validitas 92,64%; dan keterbacaan 95,38%. Analisis n-gain berkriteria tinggi ditunjukkan pada indikator menanya, menanggapi pertanyaan, menganalisis dan melakukan percobaan ilmiah. Aktivitas siswa dominan pada kegiatan mengerjakan LKS (73,93% dan 71,37%) dan melakukan percobaan ilmiah (75,74% dan 73,44%). Berdasarkan temuan penelitian dapat disimpulkan bahwa LKS memenuhi kriteria validitas, kepraktisan dan keefektifan sehingga layak untuk melatihkan kemampuan saintifik dan keterampilan berpikir kritis siswa.
Co-Authors Indra Kusuma Wardani