Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Eva Ardinal
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PEMIKIRAN SYAUQI DHAIF DAN UPAYA PEMBAHARUANNYA DI BIDANG PENGAJARAN NAHWU (Telaah Buku Tajdid al-Nahwi Karya Syauqi Dhaif) Eva Ardinal
Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol. 13 No. 2 (2013): Islamika : Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci, Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/islamika.v13i2.5

Abstract

Science of Nahwu is recognized as a discipline that is loaded with a variety of rules and theories, as the result of a process of a long journey in the history of Arabic linguistics. Starting from the codification and systemization activities of Arabic vocabulary is quite time consuming, then linguists (al-Lughawiyyûn / linguist) construct and lay the basic principles of the rules of the language. The basic principles of nahwu at first is  very simple then evolved into a "science" which is very complicated and cumbersome. Nahwu is no longer just functions as a deductive rule or a grammar, but it also has become one of the instruments to understand the Qur'an itself, which in turn gave rise to many theories nahwu developed by experts nahwu (nuhât / Grammarian). This, of course, more difficult to understand and learn the science of Nahwu itself. For the purposes of education and teaching that is deemed necessary rethinking and renewal (tajdid) in the field of teaching and teaching nahwa materials simplification.
KONSEP HUBUNGAN LAFAZ DAN MAKNA (Sebuah Kajian Epistimologis) Eva Ardinal
Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 12 No. 1 (2016): Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Kerinci

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

KONSEP HUBUNGAN LAFAZ DAN MAKNA (Sebuah Kajian Epistimologis)
MODEL-MODEL LATIHAN KEMAHIRAN BERBICARA Eva Ardinal
Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 12 No. 2 (2016): Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Kerinci

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Al-Kalam atau berbicara merupakan kemahiran penting. Diperlukan kreatifitas guru dan para perancang bahan ajar dalam meramu dan mensiasati dengan jitu strategi-strategi yang akan diterapkan dalam pengajaran kemahiran berbicara، salah satunya adalah bagaimana seorang perancang bahan ajar mampu mengintegrasikan pola-pola tadribat dengan berbagai kreasi sesuai materi ajar yang disajikan، yang dalam hal ini adalah pola-pola tadribat maharat al-kalam. Tadribat al-kalam adalah sebuah bentuk kegiatan pembelajaran yang bertujuan untuk melakukan penguatan kompetensi berbahasa seorang pelajar melalui latihan-latihan yang berulang dalam berbagai bentuk dan variasinya، latihan-latihan tersebut memusatkan perannya pada hal-hal yang berkaitan dengan pengayaan dan penguatan al-kalam agar pelajar dapat mencapai tujuan yang diharapkan dalam proses pengajaran al-kalam. Tadribat al-kalam pada hakikatnya memilki peran penting dalam proses pembelajaran bahasa Arab sebagai bahasa asing. Peran penting tadribat al-kalam tersebut، seiring dengan posisi al-kalam sebagai salah satu kemahiran bahasa yang juga disaratkan penguasaannya.
Co-Authors